教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习含答案详解【能力提升】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习

第一部分单选题(30题)

1、科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段是()。

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.4～6岁

【答案】：D

【解析】本题考查科学领域活动中适合开展交流讨论型活动的年龄段。A选项，3-4岁的幼儿通常处于直觉行动思维阶段，注意力难以长时间集中，语言表达和思维能力相对有限，在交流讨论中往往较难清晰表达自己的观点和想法，也较难理解和回应他人的观点，所以不太适合开展交流讨论型活动，故A选项错误。B选项，4-5岁的幼儿虽然在语言表达和思维能力上有了一定发展，但相较于更大年龄的幼儿，其逻辑思维和组织语言进行深入交流讨论的能力仍有不足，单独这一年龄段不是最适合开展此类活动，故B选项错误。C选项，5-6岁的幼儿思维更加活跃，语言表达能力较强，能够较为连贯地表达自己的观点，也有一定的倾听和理解他人观点的能力，但只考虑这一年龄段，范围较窄，没有涵盖到开始具备一定交流讨论基础的4-5岁幼儿，故C选项错误。D选项，4-6岁这一年龄段涵盖了从中班到大班的幼儿。4岁左右的幼儿已经开始有一定的语言表达基础和初步的思维能力，能够参与到简单的交流讨论中；随着年龄增长到5-6岁，幼儿的思维更加灵活、语言表达更加丰富，能够进行更深入、更复杂的交流讨论。所以4-6岁是科学领域活动中较适合开展交流讨论型活动的年龄段，故D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、下列有关山东的民间音乐，说法错误的是（）

A.山东民歌题材广，体裁多，包括有劳动号子、山歌、生活小调、大型套曲、儿歌等

B.山东民间器乐，主要乐种有鼓吹、吹打、古琴、古筝、柳琴、擂琴、三弦、软弓京胡及打击乐等。其中影响最大的两个乐种是吹打乐和古琴乐

C.山东的曲艺音乐，具有代表性的曲种有山东琴书、山东大鼓、山东快书、胶东大鼓、东路大鼓、聊城八角鼓、渔鼓、落子等

D.山东的歌舞，最基本的形式是秧歌，约有100余种。最有代表性的是鼓子秧歌、胶州秧歌、胶东秧歌等

【答案】：B

【解析】本题可通过对山东民间音乐不同类型的相关知识进行逐一分析，来判断各选项的正确性。选项A山东民歌题材广泛，体裁丰富多样，涵盖劳动号子、山歌、生活小调、大型套曲、儿歌等多种形式。这是山东民歌的特点体现，该选项说法正确。选项B山东民间器乐主要乐种有鼓吹、吹打、古琴、古筝、柳琴、擂琴、三弦、软弓京胡及打击乐等。在这些乐种中，影响最大的两个乐种是鼓吹乐和古筝乐，而非吹打乐和古琴乐，所以该选项说法错误。选项C山东的曲艺音乐具有众多具有代表性的曲种，像山东琴书、山东大鼓、山东快书、胶东大鼓、东路大鼓、聊城八角鼓、渔鼓、落子等。这在山东曲艺音乐的范畴内是客观存在的，该选项说法正确。选项D山东的歌舞中，最基本的形式是秧歌，大约有100余种，其中鼓子秧歌、胶州秧歌、胶东秧歌等是最具代表性的。这符合山东歌舞的实际情况，该选项说法正确。综上，本题说法错误的是选项B。

3、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨的。

A.幼儿身心发展的可能性

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

【答案】：D

【解析】本题考查幼儿全面发展教育的前提。幼儿全面发展教育旨在促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。而这一教育的开展需要充分考虑幼儿身心发展的实际情况。选项A“幼儿身心发展的可能性”，仅强调了可能性，未涵盖幼儿当前身心发展的现实状况，不够全面，因为教育不仅要考虑未来发展的可能，也需基于幼儿当下的实际情况，所以该选项不正确。选项B“幼儿目前的发展状况”，只关注了当下的情况，忽略了幼儿未来发展的潜力和可能性，教育是一个持续的过程，需要兼顾现实与可能，因此该选项也不准确。选项C“幼儿的潜力”，侧重于未来发展的潜在能力，没有结合幼儿身心发展的现实，同样不能完整地作为幼儿全面发展教育的前提，所以该选项也不合适。选项D“幼儿身心发展的现实与可能”，既考虑了幼儿当前的身心发展实际情况，又兼顾了其未来发展的潜在能力和可能性，全面且准确地指出了幼儿全面发展教育的前提，故该选项正确。综上，答案选D。

4、为使每一个学生体验到成功感，在实际教学中，你认为下列哪项说法是不正确的?()

A.学生的成功感与他们的自我标准有关。教师应注意个别差异，使每个学生都体验到成功

B.教学内容的难度适当，要让学生经过努力可以完成

C.教学内容应由易到难呈现。使学生不断获得成功感

D.学生在学习难度较大的知识时，为保证学生获得成功感，可放弃该教学内容

【答案】：D

【解析】本题主要考查在教学中使学生体验成功感的正确做法，可通过分析每个选项是否符合促进学生体验成功感的教学原则来进行判断。选项A：学生的成功感与他们的自我标