教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习及答案详解(名校卷).docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习及答案详解(名校卷).docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》预测复习

第一部分单选题(30题)

1、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

【答案】:C

【解析】本题主要考查教师在面对家庭教育中家长困境时应采取的正确做法。选项A:在教育过程中,学校教育与家庭教育相互配合、相互促进至关重要。教师不能因为家长在家庭教育中遇到困难就放弃对家长配合自己工作的期望。放弃期望不利于形成家校教育合力,会影响孩子的全面发展,所以选项A错误。选项B:教师和家长是平等的教育主体,应该是合作关系。把家长当成自己的“助教”,这种表述暗示教师处于主导和支配地位,没有充分尊重家长的角色和作用,容易引发家长的抵触情绪,不利于良好家校关系的建立和教育工作的开展,所以选项B错误。选项C:当家长在家庭教育中感到力不从心时,教师应该尊重家长,通过恰当的方式树立家长的威信。因为家长在孩子的成长过程中有着不可替代的作用,只有教师和家长相互配合,共同努力,才能形成教育合力,一起做好教育工作,所以选项C正确。选项D:在孩子面前嘲笑家长是不尊重家长的表现,这不仅会伤害家长的感情,破坏家校之间的信任关系,还可能让孩子对家长产生不良看法,不利于孩子的健康成长和良好价值观的形成,所以选项D错误。综上,本题正确答案是C。

2、动用法律手段保护已经建立的法律关系、法律秩序使之不受侵犯或恢复、弥补被侵害的

A.法的调整性职能

B.法的保护性职能

C.法的阶级统治职能

D.法的社会公共职能

【答案】:B

【解析】本题主要考查法的不同职能的概念。选项A分析法的调整性职能是运用法律手段对社会关系进行调整,使社会关系按照法律规定的模式运行,主要是对社会关系进行正常的规范和引导,并不涉及对已建立的法律关系和秩序在受到侵犯时的保护、恢复或弥补等内容,所以选项A不符合题意。选项B分析法的保护性职能是指动用法律手段保护已经建立的法律关系、法律秩序使之不受侵犯,当这种法律关系和秩序受到侵害时,通过法律手段使其恢复、弥补被侵害的部分。题干描述的正是法的保护性职能的核心内容,所以选项B正确。选项C分析法的阶级统治职能是指法在维护统治阶级的利益、实现阶级统治方面所发挥的作用,主要侧重于体现统治阶级的意志,维护统治阶级在政治、经济等方面的统治地位,与题干中保护已建立的法律关系和秩序以及恢复、弥补被侵害部分的表述不相关,所以选项C不符合题意。选项D分析法的社会公共职能是指法在执行社会公共事务、满足社会共同需要方面的作用,如维护公共安全、保障社会福利、促进科技文化发展等,它更侧重于社会公共事务的管理和服务,并非针对法律关系和秩序受侵犯时的保护和弥补,所以选项D不符合题意。综上,本题正确答案是B。

3、《幼儿园工作规程》规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

【答案】:C

【解析】本题考查对《幼儿园工作规程》中关于寄宿制幼儿园户外活动时间规定的了解。在《幼儿园工作规程》中有明确规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于3小时。所以本题应选择C选项。

4、15至16世纪,欧洲文艺复兴对欧洲以及全世界的艺术发展产生了深远的影响,其中“美术三杰”最为后人推崇,其中不包括()

A.达?芬奇

B.但丁

C.米开朗琪罗

D.拉斐尔

【答案】:B

【解析】本题考查欧洲文艺复兴“美术三杰”的相关知识。15至16世纪的欧洲文艺复兴运动对欧洲及全世界的艺术发展产生了深远影响,“美术三杰”是这一时期艺术领域的杰出代表。“美术三杰”指的是达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。选项A,达·芬奇是意大利文艺复兴时期的画家、科学家,他的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等,是“美术三杰”之一。选项C,米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人,其代表作品有雕塑《大卫》、天顶画《创世纪》等,是“美术三杰”之一。选项D,拉斐尔是意大利著名画家,他的作品优雅、秀美,代表作有《西斯廷圣母》《雅典学院》等,是“美术三杰”之一。而选项B中的但丁是文艺复兴的先驱,他的代表作是《神曲》,但丁主要以文学成就著称,并非“美术三杰”成员。所以本题正确答案选B。

5、数学课上,为了更好地形成智力技能,教师在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型内化

【答案】:A

【解析】本题可根据智力技能形成的不同阶段特点,结合题干中教师的行为

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