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《教材插图审查标准与流程测试》
1.教材插图应准确反映_____内容，避免误导学生。
2.插图中的文字说明需与教材正文保持_____一致。
3.审查时，需检查插图是否存在_____、暴力或不良引导元素。
4.插图的风格应与教材的_____相匹配，保持整体协调性。
5.对于历史类教材，插图需严格依据_____进行绘制。
6.审查流程中，初步审查阶段主要由_____负责。
7.插图中的符号、图标需符合_____规范，确保学生易于理解。
8.涉及少数民族形象的插图，应尊重其_____和风俗习惯。
9.教材插图版权需清晰，避免使用_____作品。
10.在审查科学类插图时，需特别注意其_____的准确性。
11.插图中的色彩搭配应遵循_____原则，避免过于刺眼或单调。
12.对于涉及地理信息的插图，需核对_____确保其无误。
13.审查过程中，发现不符合标准的插图应立即_____并重新设计。
14.插图审查需建立_____机制，确保审查工作的公正性。
15.教材中的人物插图应体现_____多样性，避免刻板印象。
16.审查团队应包括_____、教育专家及视觉设计师等多领域人员。
17.插图中的文字字体大小需考虑学生的_____，确保阅读无障碍。
18.在数字化教材中，插图需适应_____屏幕显示，保持清晰度。
19.审查流程结束后，需形成_____报告，详细记录审查结果。
20.对于争议较大的插图，应采取_____方式征求更广泛意见。
选择题示例：
1.教材插图审查的首要标准是？
A.美观性
B.教育性
C.创新性
D.趣味性
2.下列哪项不属于插图审查的基本流程？
A.提交审查
B.市场调研
C.反馈修改
D.终审确认
3.插图中的历史人物形象应基于哪些原则进行绘制？
A.当代审美
B.历史事实
C.流行文化
D.个人想象
4.在审查地理类插图时，以下哪项是必须核对的？
A.人物服饰
B.地图边界
C.动物种类
D.建筑风格
5.插图审查中的版权审核主要由哪个部门负责？
A.设计部门
B.法务部门
C.销售部门
D.人事部门
（注：以上选择题为示例，实际测试题目应根据具体审查标准和流程设计。）
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