高一2025物理必修二知识点总结(2).docxVIP

高一2025物理必修二知识点总结(2)

把握一个概念的来龙去脉和精确定义明显是特别重要的，可以幸免一些相像概念的混淆。如功与冲量。动能与动量。加速度与速度等等。所谓学习物理要“概念清晰”，就是这个含意。

三、力学规律的运用

物理概念的有机组合，构成了奇妙的物理定律。因此，清楚的概念是驾驭一个定律的重要前提。如牛顿其次定律就是由力。质量及加速度三个量构成的。在力学中重要的定律定理有：牛顿一。二。三定律;机械能守恒定律;动量守恒定律;万有引力定律;动量定理和动能定理。驾驭定律并非以记忆为标准，重要的是会在实际问题中加以运用。如牛顿其次定律，从形式上看来并不困难，然而许多同学在解决连结体问题时，却总是把握不好这三个量对探究对象之间的“对应关系”。在此可举一例。水平光滑轨道上有一小车，受一恒定水平拉力作用，假设在小车上固定一个物体时，小车的加速度要减小是何缘由?常见的答案明显是：合外力不变，质量变大。然而，假设答复合外力变小，是不是正确的呢?这里明显是由于探究对象的选择不同而造成的不同结果。在此，探究对象确实定和公式各量的对应性问题，起着关键的作用，这也恰恰是牛顿其次定律应用时的重要环节。

运动学规律及动力学关系在解决问题时，也有很多应当留意和思索的地方。如在匀速圆周运动中，我们好像并未明确指出哪些公式属于运动学关系，哪些属于动力学关系，但在实际问题中却可使人困惑。例如：在一光滑水平面上用绳拴一小球做匀速圆周运动，由公式v=2nr/T可以知道，假设增大速率V可以减小周期T.然而卫星绕地球做匀速圆周运动时，我们却不能用增大V的方式来变更周期T，假设仅在V=2nr/Th大做文章定会百思不得其解。究其缘由，还是由于忽视了动力学缘由，即前者与后者的区分是向心力来源不同。一个是绳子弹力，它可以以r不变时，随意供应了不同大小的拉力;而另一个是万有引力，当r必须时，其大小也就必须了。在这类问题上，最简单犯的就是片面性的错误。再比方机械能守恒和动量守恒这两条重要的力学定律，我们是否了解了守恒的条件，就可以做到敏捷地运用呢?我们知道，机械能守恒的条件是“只有重力做功”，有些人看到某个问题中，重力没有做功，就马上得出机械能不守恒的结论，如光滑水平面上的匀速直线运动。造成这类错误的缘由是，只留意到了物理定律的文字表述，孰不知深刻理解其内涵才是最重要的。如动量守恒定律的内涵，是在满意了守恒条件的状况下，即系统不受外力或外力合力为零，动量只是在系统内部传递，而总动量不变。

最终谈谈动能定理和动量定理。视察其形式可以发觉，每个定理都涉及两个状态量和一个过程量，留意到这一点应是定理正确应用的关键。我们不妨将状态看作一个点，过程看作一条线，在应用时势必是“两点夹学科”，即状态量及过程量，必须要对应，这也是两个定理的相像之处，至于它们的区分，在此就不多讲了。

由以上的探讨可以看出，对物理定律的应用，绝不能只满意于会用，而应当多方面地体会其深层的含意和适用条件中所包含的物理意义。只有这样，才能到达敏捷运用物理规律解题的目的，做到居高临下，以不变应万变。

四、逻辑推理在物理中的运用

逻辑推理在力学中可以说俯拾皆是。严密的逻辑推理，是正确运用物理规律解决问题的必由之路。试举一例：做曲线运动的物体必须受合外力，其逻辑推理过程如下：曲线运动的速度方向沿轨迹的切线方向，而曲线切线方向每点是不同的，因此曲线运动的速度方向必须是不断改变的。由于的矢量，所以曲线运动必为变速运动，势必有加速度，由牛顿其次定律可知其必受合外力。当然，实际问题中好像并非如此繁琐，然而细细地想来又的如此，只是思维过程较为快速罢了。再举一例：合外力对物体做功不为零，那么物体的动量必须发生改变，而物体的动量改变，合外力对物体不必须做功。此命题仍旧可用逻辑推理说明其正确性。依据动能定理，当合外力做功时，那么物体的动能势必发生改变，因此速率发生改变，那么动量势必改变。反之支量发生改变，动能不必须变(动量是矢量，动能是标量)，那么合外力不必须做功。不难看出，清楚地相识概念，坚固地驾驭规律，者严密正确的逻辑推理得以完成的重要前提和足够的条件补充。同学们假设多留意。多专心，定会受益非浅。

高一物理必修二学问点总结2

1、质点：在探究物体运动的过程中，假如物体的大小和形态在所探究问题中可以忽视时，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

2、参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

3、坐标系：定量的描述运动，采纳坐标系。

4、时刻和时间间隔：1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间