教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（典型题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

2.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

4.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

7.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

8.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

9.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

10.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

二.填空题(共10题，共44分)

1.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

2.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

3.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

4.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

5.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

7.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

8.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

9.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

10.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

2.声音看不见也摸不着。（??）

3.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

4.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

5.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

6.耳廓可以放大声音。（?）

7.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

8.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

9.真空也可以传播声音。（??）

10.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共24分)

1.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

2.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，