教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测试卷含答案详解【综合题】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》过关检测试卷

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，属于行政事实行为的是（）

A.吊销营业执照

B.销毁盗版音像制品

C.户口登记

D.拆迁补偿

【答案】：B

【解析】本题可根据行政事实行为的定义，对各选项进行逐一分析，从而得出正确答案。行政事实行为是指行政主体基于职权实施的不能产生、变更或者消灭行政法律关系的行为，具有行政性、不能产生、变更或消灭行政法律关系、可致权益损害性的三大特征。选项A吊销营业执照是指行政主体依法收回违法者已获得的从事某种活动的权利或资格的证书，以终止其资格，该行为可以产生、变更或者消灭行政相对人的行政法律关系。吊销营业执照会直接导致企业失去经营资格，属于行政处罚的一种，是典型的具体行政行为，并非行政事实行为，所以选项A错误。选项B销毁盗版音像制品是行政机关基于职权对违法物品进行处理的行为，这一行为并不会直接产生、变更或者消灭行政法律关系。该行为主要是为了维护市场秩序和知识产权，其本身不涉及行政相对人权利义务关系的设立、变更或消灭，符合行政事实行为的特征，所以选项B正确。选项C户口登记是行政机关依法对公民的身份信息进行登记和确认的行为，它会产生相应的行政法律关系，明确公民的户籍身份和相关权益。户口登记使公民获得户籍身份并享有相应权益，属于行政确认行为，是具体行政行为的一种，并非行政事实行为，所以选项C错误。选项D拆迁补偿是行政机关在进行拆迁活动时，对被拆迁人的合法权益进行补偿的行为，这一行为会产生行政相对人获得补偿的权利和行政机关给予补偿的义务等行政法律关系。拆迁补偿涉及到行政相对人财产权益的变更，属于行政给付行为，是具体行政行为的一种，并非行政事实行为，所以选项D错误。综上，本题的正确答案是B。

2、在实际工作和生活中，凡事都要注意掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”，这在哲学上符合（）

A.内因和外因关系的原理

B.质和量相互制约关系的原理

C.“两点论”和“重点论”相统一的原理

D.理论与实践相统一的原理

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及的哲学原理，结合题干中“掌握分寸，坚持适度原则”的表述来进行分析。选项A内因和外因关系的原理强调事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因起作用。题干中并没有涉及到内因和外因相关内容，没有体现内外因对事物发展的影响，所以该选项不符合题意。选项B质和量相互制约关系的原理表明，质是一事物区别于他事物的内在规定性，量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，超出度的范围，事物会发生质变。所以在实际工作和生活中，掌握分寸、坚持适度原则，防止“过”和“不及”，就是要把握好事物的度，符合质和量相互制约关系的原理，该选项正确。选项C“两点论”和“重点论”相统一的原理要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。同时，要着重把握它的主要矛盾和矛盾的主要方面。题干中并没有体现出对主次矛盾或矛盾主次方面的分析，所以该选项不符合题意。选项D理论与实践相统一的原理强调理论来源于实践，又指导实践，并在实践中得到检验和发展。题干中没有涉及理论和实践的关系，没有体现理论与实践的相互作用，所以该选项不符合题意。综上，答案选B。

3、最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

A.最佳期

B.敏感期

C.任何时候

D.关键期

【答案】：C

【解析】本题可依据最近发展区的相关理论知识，对各选项进行逐一分析。首先来明确最近发展区的概念，维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。接下来分析各个选项：-选项A：最佳期通常是指个体在某一时期对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，但最佳期并不等同于最近发展区存在的时期，所以该选项不符合要求。-选项B：敏感期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，在敏感期内，个体对某种刺激特别敏感，容易习得某种知识和技能，然而这与最近发展区的内涵不同，所以该选项错误。-选项C：最近发展区是一个动态的概念，在儿童心理发展的任何时候，都存在着现有发展水平和可能达到的发展水平之间的差距，也就是最近发展区，所以该选项正确。-选项D：关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，在关键期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影