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COLORFUL大班美术活动《秋天的树林》汇报人：

CONTENTS目录活动目的活动准备活动过程作品展示活动反思

01活动目的

培养观察能力通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们能学会辨识和描述不同的颜色和色调。观察自然色彩在寻找树林中不同植物和动物的过程中，孩子们将学会观察细节，提高观察力。注意细节变化

提高美术技能通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们能学习如何搭配色彩，提高他们的色彩感知能力。培养色彩感知在绘制秋天树林的过程中，孩子们需要精确地控制笔触，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调通过模仿树林的布局，孩子们可以学习基本的构图技巧，如前景、中景和背景的安排。学习构图技巧在描绘树叶、树枝等细节时，孩子们需仔细观察，这有助于提高他们的观察力和表现力。增强细节观察力

激发创作兴趣通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们能发现自然界的美丽，激发他们用画笔表达的欲望。探索自然之美通过亲手制作树叶拼贴画或水彩画，孩子们体验从构思到完成作品的整个艺术创作过程。体验艺术创作过程在寻找秋天树林中的小动物和植物时，孩子们的观察力和想象力得到锻炼，为创作提供灵感。培养观察力和想象力010203

02活动准备

材料准备收集树叶、松果等自然物品，孩子们可以用来制作秋天的树林拼贴画。自然素材准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们描绘秋天的色彩。绘画工具

环境布置创设自然氛围布置教室模拟秋天树林，使用棕色和橙色装饰，营造季节感。设置探索角落自然材料展示区摆放各种秋天的自然材料，如松果、树枝，供孩子们观察和创作使用。设立“树叶收集站”，鼓励孩子们收集不同形状和颜色的树叶。互动艺术墙设置一面“秋天的树林”主题墙，孩子们可以将自己画的树叶贴上去。

活动流程设计观察自然色彩辨识树木特征01通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们可以学习到自然界中色彩的丰富性和多样性。02孩子们在活动中将学习如何辨识不同树木的特征，如形状、大小和叶子的纹理等。

03活动过程

导入秋天主题准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们描绘秋天的色彩。绘画工具01收集秋天的树叶、松果等自然物品，用于创作拼贴画，增加活动的互动性和趣味性。自然素材02

观察树林特点布置教室，使用橙色、黄色等秋天色彩，悬挂落叶、果实模型，营造秋天树林的感觉。创设秋天氛分特定区域作为孩子们的创作空间，配备画纸、颜料、画笔等绘画工具。设置创作区域收集树枝、松果、树叶等自然物品，供孩子们在活动中使用，增加创作的自然元素。准备自然材料设置一个展示区，用于孩子们展示自己的作品，鼓励孩子们互相欣赏和交流。展示作品空间

创作指导通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们能学习如何搭配色彩，提高他们的色彩感知能力。培养色彩感知01在绘制秋天树林的过程中，孩子们需要协调手部动作和视觉观察，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调02通过指导孩子们如何在画布上安排树林、天空和地面，帮助他们掌握基本的构图技巧。学习构图技巧03鼓励孩子们自由表达对秋天树林的理解和感受，激发他们的创造力和想象力。激发创造力04

互动交流01通过观察秋天的树林，孩子们能感受到自然的色彩和形态，激发他们用画笔表达美的欲望。02在寻找秋天特征的过程中，孩子们的观察力得到锻炼，同时，想象树林中可能发生的故事，促进创作灵感。03鼓励孩子们自由地表达自己对秋天树林的感受，无论是色彩、形状还是情感，都能在画布上得到体现。体验自然之美培养观察力和想象力鼓励自由表达

04作品展示

作品收集整理准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们描绘秋天的色彩。绘画工具收集秋天的树叶、松果等自然物品，用于创作拼贴画，增加活动的互动性和趣味性。自然素材

展示方式设计通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们能学会辨识和描述不同的颜色和色调。01观察自然色彩引导孩子们注意树叶的形状、纹理和树皮的细节，培养他们对自然界细微之处的观察力。02细节观察训练

作品评价标准利用橙色、黄色的布料和树叶装饰教室，营造出秋天树林的感觉。创设秋天氛围在教室一角布置绘画和手工制作的材料，如颜料、画纸、剪刀等，供孩子们自由创作。设置创作区域收集各种秋天的自然物品，如松果、干叶、树枝等，供孩子们观察和使用。布置自然角在教室显眼位置设置展示板，用于展示孩子们完成的美术作品，鼓励孩子们互相欣赏。展示作品空间

优秀作品展示收集树叶、松果等自然物品，让孩子们在创作中感受秋天的元素。自然材料准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们描绘秋天的色彩。绘画工具

05活动反思

学生反馈通过观察秋天树林的色彩变化，孩子们可以学习如何搭配和运用色彩，提高他们的色彩感知能力。培养色彩感知01在绘制秋天树林的过程中，孩子们需要协调手部动作和视觉观察，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调02通过指导孩子们如何在画布上安排树林、天