深度学习视角下的小学数学单元教学研究.docxVIP

深度学习视角下的小学数学单元教学研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1深度学习理论的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2小学数学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3单元教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1深度学习在数学教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2小学数学单元教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1深度学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1深度学习的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2深度学习的认知机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2小学数学学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1小学生认知发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2小学数学学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3单元教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1单元教学的定义与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2单元教学的设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

深度学习视角下的小学数学单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1单元教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2单元教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.1内容选择的依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.2内容组织的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.3内容组织的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3单元教学活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.1活动设计的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2活动设计的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．