解构与赋能：某外语学校英语课堂教师话语重复结构及功能探究.docx

解构与赋能：某外语学校英语课堂教师话语重复结构及功能探究

一、绪论

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育在各国教育体系中占据着关键地位，对于个人的职业发展、学术深造以及跨文化交流能力的培养都有着深远影响。无论是在商业领域中与国际伙伴的沟通协作，还是在科技前沿追踪最新的研究成果，亦或是在文化交流中促进不同国家和民族之间的相互理解，良好的英语能力都是不可或缺的桥梁。

在英语教育的诸多环节中，教师的教学起着核心的主导作用。而教师话语作为课堂教学中最主要的信息传递方式，是教师组织教学活动、传授知识、引导学生思考以及促进师生互动的重要工具。