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教师招聘之《幼儿教师招聘》试题预测试卷
第一部分单选题(30题)
1、从国际经济学的角度来考察,构成经济活动的基本单位或行为主体是()
A.企业
B.居民
C.家庭
D.国家
【答案】:D
【解析】本题可从国际经济学中经济活动的基本单位或行为主体的概念来分析各选项。选项A:企业企业是国民经济的基本细胞,是市场经济活动的主要参加者,但在国际经济学的范畴中,企业的经济活动往往受到国家政策、国际关系等多方面因素的制约,并非构成经济活动的基本单位或行为主体。企业在国际经济活动中,需要遵循国家的对外经济政策、贸易规则等,其经济活动是在国家这个大框架下进行的,所以选项A不正确。选项B:居民居民是经济活动的参与者之一,他们通过消费、储蓄等行为影响经济运行。然而,居民个体的经济活动相对分散,在国际经济层面上,居民的经济行为是通过国家的整体经济环境和对外经济政策来体现的,不能作为国际经济学中构成经济活动的基本单位或行为主体,所以选项B不正确。选项C:家庭家庭在经济活动中主要扮演消费和储蓄的角色,但家庭的经济活动同样是在国家经济体系内进行的。家庭的收入、支出等经济行为会受到国家宏观经济政策、就业形势等因素的影响,在国际经济学中,其不具备作为经济活动基本单位或行为主体的代表性,所以选项C不正确。选项D:国家在国际经济学中,国家是经济活动的基本单位或行为主体。国家拥有独立的经济主权,能够制定和执行自己的经济政策、贸易政策等。国家之间通过贸易、投资、金融等活动形成国际经济关系,国家的经济决策和行为会对国际经济格局产生重要影响。例如,国家可以通过调整关税、汇率等政策来影响本国的进出口贸易,进而影响国际经济的平衡和发展,所以选项D正确。综上,本题答案选D。
2、当学生取得好成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律
B.联系律
C.动机律
D.效果律
【答案】:D
【解析】本题可根据桑代克学习规律的相关知识,对各选项进行分析,从而得出正确答案。选项A:准备律准备律是指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。例如,学生在学习前做好预习、调整好学习状态等。而题干中强调的是学生取得好成绩后老师家长给予表扬和鼓励,并非强调学习前的准备状态,所以该选项不符合题意。选项B:联系律桑代克的学习规律主要包括准备律、练习律和效果律,并不存在联系律这一规律,所以该选项错误。选项C:动机律此并非桑代克学习规律的内容,不符合题干所考查的知识点,因此该选项不正确。选项D:效果律效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。当学生取得好成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这种积极的反馈会使学生更加努力学习,加强了学习与良好成绩之间的联结,符合效果律的内涵,所以该选项正确。综上,本题答案选D。
3、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()
A.碳水化合物
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素
【答案】:A
【解析】本题主要考查婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源相关知识。解题的关键在于了解各选项中物质对于婴幼儿脑细胞所起的作用。选项A:碳水化合物:碳水化合物是为人体提供能量的重要物质,也是婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源。所以选项A正确。选项B:蛋白质:蛋白质是生命的物质基础,是构成细胞的基本有机物,是生命活动的主要承担者,主要功能并非为脑细胞直接提供能量,故选项B错误。选项C:脂肪:脂肪是人体重要的储能物质,但并非是婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源,所以选项C错误。选项D:维生素:维生素在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用,但它不是能量的来源,所以选项D错误。综上,本题的正确答案是A。
4、教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的()。
A.主体性、示范性
B.复杂性、创造性
C.连续性、广泛性
D.长期性、间接性
【答案】:A
【解析】本题主要考查对教师劳动特点的理解与区分。选项A-主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中“教师必须重视自身的发展,做到以身作则,为人师表”,强调教师要以自身为典范,成为学生学习的榜样,这既体现了教师作为教育因素的主体性,又体现了教师对学生的示范作用,所以选项A正确。选项B教师劳动的复杂性主要表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性等方面;创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等。题干内容并未体现这些特点,所以选项B错误。选项C连续性是指时间的连续性,教师的劳动没有严格的交接班时间界限;广延性是指空
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