教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷附参考答案详解【突破训练】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷附参考答案详解【突破训练】.docx

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教师招聘之《幼儿教师招聘》能力测试B卷

第一部分单选题(30题)

1、我国四大盆地中位于第一阶梯的是()

A.塔里木盆地

B.准噶尔盆地

C.柴达木盆地

D.四川盆地

【答案】:C

【解析】本题可根据我国四大盆地的地理位置以及我国地势阶梯的划分来进行解答。我国地势西高东低,呈三级阶梯分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地,平均海拔在4000米以上。接下来分析各选项:-选项A:塔里木盆地位于中国新疆南部,是中国面积最大的内陆盆地。它处于我国地势的第二级阶梯。-选项B:准噶尔盆地位于中国新疆的北部,是中国第二大的内陆盆地,也处于我国地势的第二级阶梯。-选项C:柴达木盆地位于青海省西北部,青藏高原东北部,是我国四大盆地中位于第一级阶梯的盆地,该选项正确。-选项D:四川盆地位于四川省东部,是中国著名红层盆地,同样处于我国地势的第二级阶梯。综上,答案选C。

2、从1405年起,明成祖派遣()前后七次航海,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,创造了航海史上的壮举。

A.郑和

B.利玛窦

C.张骞

D.僧一行

【答案】:A

【解析】本题可通过分析各选项人物的主要事迹来判断正确答案。选项A:郑和从1405年到1433年,明成祖派遣郑和前后七次航海。郑和率领船队从刘家港出发,远航西太平洋和印度洋,访问了超过30个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,创造了航海史上的壮举,加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。所以选项A符合题意。选项B:利玛窦利玛窦是意大利的天主教耶稣会传教士、学者。他在明朝时来到中国传教,带来了西方的科学知识和文化,促进了中西文化的交流。他的主要贡献在于文化传播和宗教传教方面,并非航海,所以选项B不符合题意。选项C:张骞张骞是西汉时期杰出的外交家。在汉武帝时期,他两次出使西域,打通了汉朝通往西域的南北道路,即赫赫有名的丝绸之路,促进了中原与西域的经济文化交流。其活动时间和事迹与题干中明成祖时期的航海壮举不相符,所以选项C不符合题意。选项D:僧一行僧一行是唐代杰出的天文学家。他在天文历法、测量子午线长度等方面取得了重要成就,是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。他的主要贡献在天文学领域,与航海无关,所以选项D不符合题意。综上,本题正确答案是A。

3、矫正幼儿口吃的主要方法是()。

A.密切关注

B.严格要求其改正

C.让幼儿多说话

D.解除紧张

【答案】:D

【解析】本题主要考查矫正幼儿口吃的主要方法。选项A,密切关注幼儿的口吃情况本身并不能直接解决口吃问题。密切关注只是一种观察行为,没有针对口吃的根源进行处理,无法有效矫正幼儿口吃,所以选项A错误。选项B,严格要求幼儿改正口吃,可能会给幼儿带来更大的心理压力。幼儿在紧张、焦虑的心理状态下,口吃现象可能会更加严重,不利于口吃的矫正,所以选项B错误。选项C,让幼儿多说话并不一定能解决口吃问题。如果不针对口吃的原因进行处理,单纯增加说话量可能只会让口吃表现得更加频繁,而不能从根本上矫正口吃,所以选项C错误。选项D,幼儿口吃往往是由于紧张、焦虑等心理因素引起的。解除幼儿的紧张情绪,能够缓解其说话时的心理压力,让幼儿在放松的状态下说话,从而有助于矫正口吃,因此选项D正确。综上,答案选D。

4、下列属于中华人民共和国公民的是()

A.出生在中国的人

B.具有中国国籍的居住在国外的人

C.持美国国籍的华裔

D.在中国境内居住15年的外国人

【答案】:B

【解析】本题可根据公民的定义,对各选项进行逐一分析。依据《中华人民共和国宪法》规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。选项A:出生在中国的人不一定具有中国国籍。例如,父母双方或一方为外国公民,本人出生在中国,具有外国国籍的人,就不属于中国公民。所以不能简单地认为出生在中国的人就是中国公民,该选项错误。选项B:具有中国国籍的居住在国外的人,完全符合“具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”这一定义,无论其居住在国内还是国外,都属于中国公民,该选项正确。选项C:持美国国籍的华裔,其具有的是美国国籍,而非中国国籍,按照定义,不具备中国公民的身份,该选项错误。选项D:在中国境内居住15年的外国人,强调的是其外国人的身份,即不具有中国国籍,所以不属于中国公民,该选项错误。综上,答案选B。

5、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的()。

A.心理健康

B.知识能力

C.自我保护意识的培养

D.艺术修养

【答案】:A

【解析】本题考查幼儿园工作中对幼儿健康观念的认知。幼儿园工作需以保护幼儿生命和促进幼儿健康为首要任务,且应树立正确的健康观念。健康观念包括身体健康与心理健康两个

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