人教版(五四制)6年级数学下册期末试题含答案详解【培优】.docxVIP

人教版(五四制)6年级数学下册期末试题含答案详解【培优】.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一袋米重6千克,吃掉千克,还剩()千克

A. B.4 C.4 D.3

2、如图,将一副三角尺的直角顶点重合放置于点A处,下列结论:①∠BAE>∠DAC;②∠BAD=∠EAC;③AD⊥BC;④∠BAE+∠DAC=180°;⑤∠E+∠D=∠B+∠C.其中结论正确的个数是()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

3、已知,则的值是(???????)

A.0 B.3 C.6 D.9

4、下面的说法中正确的是(???????)

A.–2不是单项式 B.表示负数

C.的次数是4 D.多项式是二次三项式

5、下列7个数中:,1.010010001,,0,,,0.12,有理数有(???????)个.

A.4 B.5 C.6 D.7

6、算式12×()=3+4,依据的运算律是()

A.乘法交换律 B.加法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律

7、若|m|=3,|n|=2,则|m-n|的值为(???????)

A.5 B.1 C.3或1 D.5或1

8、的相反数是(???????)

A.6 B.-6 C.16 D.-16

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、在数轴上,与原点的距离是3个单位长度的点表示的数是_____.

2、如图,有一种塑料杯子的高度是10cm,两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示,第个这种杯子叠放在一起高度是______cm(用含的式子表示).

3、某市冬季气温变化较大,有一天的最高气温为7℃,最低气温为-8℃,则这天的温差为______℃.

4、一列数:0,1,2,3,6,7,14,15,30,(),(),();这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0,1”,第二次按着写“2,3”,第三次接着写“6,7”第四次接着写“14,15”,就这样一直接着往下写,那么这串数的最后三个数应该是_____,_____,_____.

5、如果单项式与是同类项,那么__.

6、若,则=__________.

7、如图,在点C在线段AB上,,,,则__________(用含的代数式表示).

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、先化简,再求值:,其中.

2、计算:

3、已知,.

(1)化简;

(2)当,,求的值;

(3)若的值与y的取值无关,求的值.

4、如图,平分,平分.

(1)计算求值:若,,求的度数;

(2)拓展探究:若,则______°;

(3)问题解决:若,,

①用含的代数式表示______;

②如果,试求的度数.

5、将一副学生三角板、按如图所示位置摆放,放置在直线上,求的度数.

6、某市各中小学正在加快推进特色课后服务的实施,某校为进一步增强教育的服务能力,初步组建了四种社团:A.体育、B.音乐、C.美术、D.科技.为了解学生最喜欢哪一种活动,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图(如图(1),图(2)),请回答下列问题:

(1)这次被调查的学生共有________人;

(2)请你将条形统计图补充完整;

(3)若该校共有学生1900人,请你估计该校喜欢科技项目的人数.

7、从2021年起,江苏省对高考政策重大调整,实行“3+1+2”的新高考模式,为了了解政策的宣传情况,某部门对某初级中学学生进行了随机抽样调查,根据学生对政策的了解程度由高到低分为A,B,C,D四个等级,并对调查结果分析后绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息完成下列问题:

(1)被调查学生的人数为___________;

(2)补全条形统计图;

(3)扇形统计图中的A等对应的扇形圆心角的度数为________________;

(4)已知该校有1200名学生,估计该校学生对政策内容了解程度达到A等的学生有__________人?

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

还剩的千克数一袋米的重量吃掉的重量,依此列出算式计算即可求解.

【详解】

解:(千克).

故还剩千克.

故选:A.

【点睛】

此题主要考查了有理数的减法运算,解题的关键是正确理解题意.

2、C

【解析】

【分析】

利用直角三角板的知识和角的和差关系计算.

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