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讨论计算思维在信息技术学科核心素养培养中的重要性和实施策略
目录
讨论计算思维在信息技术学科核心素养培养中的重要性和实施策略（1）
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
计算思维的概念界定与内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1计算思维的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2计算思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3计算思维与其他思维方式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
计算思维在信息技术学科核心素养中的地位分析．．．．．．．．．．．．．17
3.1信息技术学科核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2计算思维与信息技术学科核心素养的内在联系．．．．．．．．．．．．．．19
3.3计算思维在信息技术学科核心素养中的重要性．．．．．．．．．．．．．．21
基于计算思维的信息技术学科核心素养培养策略．．．．．．．．．．．．．22
4.1课堂教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.1创设问题情境，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1.2引导学生分析问题，培养逻辑思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.3鼓励学生解决问题，提升实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.1开发计算思维相关教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.2利用信息技术平台辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3.1提升教师计算思维素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3.2加强教师教学能力培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
计算思维在信息技术学科核心素养培养中的实践案例．．．．．．．．．38
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
讨论计算思维在信息技术学科核心素养培养中的重要性和实施策略（2）
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
信息技术学科的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
计算思维的核心概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
二、计算思维在信息技术学科核心素养中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．51
信息技术学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
计算思维与信息技术学科核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
计算思维在解决实际问题中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
三、计算思维在信息技术学科核心素养培养中的重要性．．．．．．．．．．57
提升学生信息素养和综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
增强学生创新意识和实践能
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