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2024年浙江省台州市温岭市新河镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、张女士因遇到许多家庭问题而向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知该怎样生活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为()。
A.“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”
B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”
C.“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”
D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？”
【答案】：C
【解析】本题主要考查家庭干预聚焦技巧在实际提问中的应用，破题点在于理解聚焦技巧的核心是引导服务对象聚焦重要问题。选项A，“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”这只是对张女士所面临情况的一种简单确认，没有引导她聚焦到具体重要问题上，不符合聚焦技巧的要求。选项B，“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”这种问法侧重于对张女士情绪表达的追问，而非引导聚焦关键问题，不能有效运用聚焦技巧。选项C，“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”该问法直接引导张女士从众多家庭问题中找出对她最重要的问题，这符合家庭干预聚焦技巧的运用，能够让服务对象将注意力集中在关键问题上，有助于后续干预工作的开展。选项D，“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？”主要是询问张女士是否希望得到帮助，而没有聚焦到具体问题上，无法体现聚焦技巧。综上，正确答案是C。
2、大多数同龄的孩子上学时都很健康，一个孩子一到学校就犯病，这显然是一种偏差行为。这是根据（）进行判断的。
A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.个体主观体验
D.社会规范与价值标准
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同判断行为偏差标准的理解与运用。解题关键在于准确把握每个标准的含义，并将题干中的情形与之进行对应分析。分析题目情形题目中描述了大多数同龄孩子上学时健康，而有一个孩子一到学校就犯病，出现了与多数同龄孩子情况不同的现象。对各选项进行分析A选项统计学标准：该标准是指在普通人群中，人们的心理特征测量结果通常呈正态分布，偏离统计常模的行为被视为偏差行为。在本题中，以大多数同龄孩子上学时健康为常态，这个一到学校就犯病的孩子明显偏离了这一常态，符合统计学标准的判断依据，所以A选项正确。B选项行为适应性标准：它强调的是个体的行为是否能适应社会环境和日常生活，如果一个人的行为无法适应正常生活，就被认为有偏差。但题干中并没有提及该孩子的行为是否适应生活环境，所以B选项不符合。C选项个体主观体验：是指依据个体自身对自己行为的感受和判断来确定是否为偏差行为。然而题干中没有体现该孩子自身的主观感受，所以C选项不正确。D选项社会规范与价值标准：是根据社会所公认的行为准则和价值观念来判断行为是否偏差。但题干里没有涉及到社会规范和价值观念与该孩子行为的关联，所以D选项也不合适。综上，本题答案选A。
3、社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务，在活动的设计上，小平应选择()。
A.带有创意的表达性活动
B.有较复杂工艺的活动
C.有益于老人健康的简单活动
D.带有竞争性的活动
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对为社区低龄老年人设计服务项目活动的理解。对于此类服务活动设计，需充分考虑老年人的特点和需求。A选项带有创意的表达性活动，可能对部分老年人的创意激发和表达有帮助，但并非所有低龄老年人都适合或有兴趣参与，其针对性不够明确。B选项有较复杂工艺的活动，低龄老年人可能在操作复杂工艺时面临困难，这不仅可能影响他们参与活动的积极性，甚至可能导致他们产生挫败感，不利于活动的顺利开展。C选项有益于老人健康的简单活动，既符合老年人关注自身健康的需求，简单的活动形式也能降低他们参与的门槛，让更多低龄老年人能够轻松参与其中，达到有益身心的治疗性服务目的，所以该选项正确。D选项带有竞争性的活动，可能会给老年人带来一定的压力，与治疗性服务营造轻松有益氛围的初衷不符，甚至可能对老年人的心理和身体造成负面影响。综上，答案选C。
4、某社区内部治安混乱，经常出现居民物品丢失的问题。社区工作者后来协助这些居民表达其不满，并鼓励居民组织起社区巡逻队，促进他们之间的良好沟通等。社会工作者扮演的是地区发展模式中的()的角色。
A.使能者
B.教育者
C.专家
D.中介者
【答案】：A
【解析】本题主要考查地区发展模式中社会工作者角色的判断。地区发展模式中社会工作者有使能者、教育者、专家、中介者等不同角色。使能者角色强调协助居民表达需求，激发其能力，促使他们团结协作解决问题。在本题情境中，社区内部治安混乱，居民物品常丢失，社区工作者协助居民表达不满，并鼓励
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