2025年中共十堰市委党校引进高层次人才（5人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（模拟题）.docxVIP

2025年中共十堰市委党校引进高层次人才（5人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、古人认为，一个人若要在社会中自立，必须具备三种精神，即（）。

A.“信、知、勇”

B.“仁、义、智”

C.“德、理、礼”

D.“勇、品、理”

【答案】：A

【解析】古人认为，一个人要自立于社会，必须具备“信、知、勇”三种精神。“信”代表诚信，是为人处世的根本，一个讲诚信的人能在社会中赢得他人的信任与尊重；“知”即智慧，拥有智慧才能明辨是非、正确决策，更好地应对各种情况；“勇”指勇气，有勇气才能在面对困难和挑战时勇往直前，不退缩逃避。“仁、义、智”更多强调的是道德层面的为人准则，“德、理、礼”侧重于品德修养与社会规范方面，“勇、品、理”并非古人所提及的让人自立于社会必须具备的三种精神的标准表述。因此答案是信、知、勇。

2、剧烈运动后，为补充水分、恢复体力，通常需要饮用（）。

A.可乐

B.浓茶

C.白开水

D.淡盐水

【答案】：D

【解析】该题考查剧烈运动后补充水分和恢复体力饮品的选择知识。剧烈运动时人体会大量出汗，汗液中除了水分，还含有一定量的盐分等电解质。因此运动后补充水分时，需同时补充适量电解质来维持体内电解质平衡，以更好地恢复体力。可乐属于碳酸饮料，含有大量糖分、二氧化碳等物质。糖分摄入过多可能导致胃肠负担加重，二氧化碳会引起腹胀等不适，不利于剧烈运动后身体恢复，不是最佳选择。浓茶中含有咖啡因等成分，具有兴奋神经的作用，还可能影响人体对铁等营养素的吸收。剧烈运动后身体需要休息和恢复，饮用浓茶可能会使神经兴奋，不利于身体放松，且不能补充运动中流失的电解质，因此不宜作为运动后的饮品。白开水能补充运动中流失的水分，但不能补充随汗液流失的盐分等电解质，长时间大量饮用还可能导致体内电解质稀释，影响身体正常生理功能。淡盐水既能够补充运动中流失的水分，又可以补充随汗液排出的盐分等电解质，有助于维持体内水电解质平衡，促进身体恢复。所以在剧烈运动后通常应饮用淡盐水来补充水分和恢复体力。综上，正确答案是淡盐水。

3、根据宪法的相关规定，我国的宗教团体可以（）。

A.与其他国家的宗教界保持宗教的学术文化交流

B.干涉行政机关的执法工作

C.干涉司法机关的司法工作

D.联合外国宗教势力干涉我国内部的宗教事务

【答案】：A

【解析】我国宗教团体在宪法规定下，享有与其他国家的宗教界保持宗教的学术文化交流的权利。这有助于促进不同国家宗教文化的相互了解和沟通，在平等友好的基础上开展交流活动。同时，宗教团体必须遵守国家的法律法规，坚持独立自主自办的原则。行政机关执法工作和司法机关司法工作是依据国家法律进行的，宗教团体不能干涉，以确保法治的独立性和公正性。并且，宗教团体不得联合外国宗教势力干涉我国内部的宗教事务，维护国家的宗教主权和宗教事务的自主性。因此，正确描述宗教团体可以进行的活动的是与其他国家的宗教界保持宗教的学术文化交流。

4、老师对小文表示，“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这种评价属于（）。

A.前置评价

B.及时评价

C.量化评价

D.质化评价

【答案】：D

【解析】该题是在判断老师对小文的评价属于哪种类型。前置评价是在教学活动开始之前进行的评价，目的是了解学生的准备情况等，老师对小文的评价并非在教学活动开始前，所以不是前置评价。及时评价是在教学过程中及时给予的反馈评价，题干未表明是在教学过程中这一特定时间点进行的评价，所以不是及时评价。量化评价是采用数学方法收集和处理数据资料，用一定的数量来表示评价对象的特征，而老师对小文的评价是用文字描述其特点，并非用数量表示，所以不是量化评价。质化评价是对评价对象进行广泛细致的描述，强调对评价对象的质性分析，老师对小文的评价用文字描述了小文文静、学习认真、能独立思考、语言表达能力强等特点，属于质化评价。因此答案是质化评价。

5、西周时期的史伯有句名言：“和实生物，同则不继。”这句话体现了马克思主义中的（）。

A.抽象与具体的方法

B.矛盾分析方法

C.逻辑与历史相统一的方法

D.实事求是的方法

【答案】：B

【解析】“和实生物，同则不继”强调不同事物之间相互协调、融合才能产生新事物，而完全相同的事物叠加则无法推动发展。这体现了矛盾双方既对立又统一的关系，正是矛盾分析方法的体现。矛盾分析方法要求我们用全面、联系和发展的观点看问题，承认矛盾、分析矛盾，善于把握矛盾的特点和规律。抽象与具体的方法是辩证思维的重要方法，主要涉及从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体的过程，与“和实生物，同则不继”所表达的含义不相符。逻辑与历史相统一的方法是指理论体系的逻辑顺序要与客观历史发展的顺序相一致，与题干所强调的内容无关。实事求是的方