精品解析:广东省广州市第八十六中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题(原卷版).docxVIP

精品解析:广东省广州市第八十六中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期中生物试题(原卷版).docx

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2024-2025学年第二学期广州市第八十六中学教育集团

教育质量诊断

七年级生物试卷

考试时长:60分钟试卷满分:100分

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号和座位号填写在答题卡上,再用2B铅笔将考生号、座位号对应的信息点涂黑。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分,每题只有一项最佳答案)

“立春”为二十四节气之首,标志着万物闭藏的冬季已经过去。据此回答下列小题。

1.立春后,农民就要“选种”准备播种。下列不适宜用于播种的是()

A.饱满的种子 B.刚采下未成熟的种子

C.胚完整的种子 D.已度过休眠期的种子

2.绿豆种子中能发育成新个体结构是()

A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.胚

3.绿豆种子播种后,其萌发不同阶段的顺序正确的是()

①胚根突破种皮,发育成根②胚轴伸长:胚芽发育成茎和叶

③种子吸水膨胀④营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根

A.③①②④ B.③①④② C.③④①② D.③④②①

4.“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验中,下列做法错误的是()

A.给种子的萌发提供适宜的温度、适量的水和充足的空气

B.为节约成本,每组实验只用一粒种子即可

C.要注意设置对照实验

D.光照也可以作为探究条件

5.下列对菜豆幼苗生长的叙述错误的是()

A.幼根生长最快的部位是根尖伸长区

B.需要充足光照进行光合作用

C.生长需含氮、磷、钾等的多种无机盐

D.水分和无机盐通过筛管运输到叶

6.图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知,柴胡种子萌发的最适宜温度是

A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃

7.如图所示是花生幼苗的幼根,其吸水的主要部位是()

A.① B.② C.③ D.④

8.如图为叶芽(甲)和根尖(乙)的结构示意图,有关分析正确的是()

A.叶芽结构中没有分生组织

B.图甲中①能形成新芽,②能形成茎

C.图乙中根吸收营养物质的主要部位是⑥

D.⑥和⑦区的细胞活动与根尖生长直接相关

9.妈妈买来了一些西红柿幼苗,栽种在菜地里,适时适量浇水,但一段时间后,西红柿苗长得瘦弱矮小,叶片颜色呈紫色。若想改善这种情况,应适当补充()

A.钾肥 B.硼肥 C.氮肥 D.磷肥

10.花是植物的生殖器官,它最主要的结构是()

A.花 B.花萼 C.花蕊 D.花托

广州种植了很多黄花风铃木,每年三、四月“满城风铃黄”成了一道新风景线。如图为黄花风铃木花和果实的结构示意图,请据图回答下列小题。

11.以下有关黄花风铃木开花和结果的叙述,错误的是()

A.①可以接受花粉 B.种子是由胚珠发育而来的

C.⑤中含有精子 D.果皮是由子房发育而来的

12.黄花风铃木颜色鲜艳,对黄花风铃木繁殖后代具有重要作用,下列关于其传粉方式的描述正确的是()

A.只能进行自花传粉 B.只能进行异花传粉

C.不能借助风力传粉 D.能借助昆虫完成传粉

白天,小明和奶奶一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜,虽然进入深秋,但大棚里却十分温暖,生长着各种蔬菜。请完成下列小题。

13.大棚中空气比较湿润,塑料薄膜内壁上也有许多水珠,这主要是因为蔬菜正在进行()

A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.分解作用

14.蔬菜散失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是()

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔

15.水进入蔬菜后的运输途径是()

A.沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输

B.沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输

C.沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输

D.沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输

16.为了加速绿化的进程,常需要移植树木,相关做法的解释不正确的是()

A.带土坨移植——保护幼根和根毛

B.给移植后的树木“打针输液”——补充水和无机盐

C.剪除部分枝叶——降低重量方便运输

D.傍晚移栽——减弱植物的蒸腾作用

17.下列“观察叶片的结构”实验步骤,描述错误的是()

A.用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速横切叶片

B.用毛笔蘸取最薄的一片,制成临时切片

C.制作叶临时切片时不需要碘液染色

D.观察发现多

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