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总复习——统计与概率
第1统计（一）
教学内容：统计基础知识及相关习题
教学目标：
1、经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体现统计在实际生活中的应用。
2、在运用统计知识解决实际问题的过程中，发展统计观念。
教学重点：统计的基础知识
教学难点：发展统计观念
教法：知识点的讲授
学法：集体交流并总结知识
教学准备：PPT课件
教学过程：
创设情境
我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们
班的情况呢？
（1）列出几个你想的问题，全班交流后，选择3个问题开展。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
（3）实际开展，把数据记录下来，并进行整理。
（4）分析上面的数据，你能够得到到哪些信息？
组织学生对数据进行比较充分的讨论。
学生回顾统计活动，使学生体会到，在统计活动中我们一般经历“提出问题
——收集数据——整理数据——分析数据——做出决策”的过程。
收集在生活中应用统计的例子，并说说这些例子中的数据报告诉人们哪些信息？
例如，我们班级近视情况，这个统计活动既可以帮助学生建立统计观念，也
可以学生探讨近视的，改善不良习惯。
也可以选择班级同学的身高、体重、姓氏、喜欢的颜色等开展统计。
重点应该让学生体会本次统计数据给我们带来的信息，从而我们做出相应的
决策。
结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法？
学生交流
全课小结：今天你有什么收获？
板书设计：
统计与概率
统计的步骤：
一、问题的提出。
二、组织讨论需要收集那些数据及收集数据的方法。
三、组织小组有效的开展收集和整理数据的活动。
四、组织学生讨论整理数据的活动。
五、学生回顾与。
课后：
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