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以语文核心素养为导向的小古文教学策略研究
目录
以语文核心素养为导向的小古文教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）语文核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）小古文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、小古文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）当前小学小古文教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）影响小古文教学的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、以语文核心素养为导向的小古文教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．16
（一）提升学生的语言能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）培养学生的文化自信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（四）提高教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、小古文教学策略的实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）教学策略的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）教学效果的评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）教学效果的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
以语文核心素养为导向的小古文教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．33
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（四）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、小古文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）教材中的小古文选篇分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）当前小古文教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）原因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、语文核心素养与小古文教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）语文核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）小古文教学与核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（三）核心素养指导下的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、以核心素养为导向的教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
文本细读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
品味与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）写作教学策略．．．．．．．．．．．．．
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