2023年湖北省咸宁市赤壁市新店镇招聘社区工作者真题带题目详解.docxVIP

2023年湖北省咸宁市赤壁市新店镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供服务的（）。

A.营利性机构

B.企业

C.学校

D.非营利组织

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会服务机构概念的理解。社会服务机构在社会体系中扮演着重要角色，其兴办主体具有多样性，包括政府、社会团体或个人。首先分析选项A，营利性机构的核心目标是获取利润，这与社会服务机构为特定服务对象提供服务的宗旨不符，社会服务机构更侧重于社会效益而非单纯的盈利，所以A选项错误。选项B，企业是以盈利为目的的经济组织，主要从事生产、流通或服务等活动，通过销售商品或提供服务来获取利润，并非专门为特定服务对象提供服务的机构，故B选项不正确。选项C，学校是教育机构，主要功能是对学生进行知识传授和技能培养等教育活动，虽然也是为特定人群（学生）服务，但与社会服务机构的广义概念所涵盖的服务内容和性质有所不同，所以C选项不合适。而选项D，非营利组织不以营利为目的，致力于解决社会问题、满足特定服务对象的需求，这与社会服务机构由政府、社会团体或个人兴办，为特定服务对象提供服务的特点相契合。所以本题正确答案是D。

2、我国社会工作者的伦理守则建立，应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即（）。

A.源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整，应与中国本土社会结合起来

B.社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充分反映现实情况

C.专业伦理应该反映时代的问题和任务，也应该与现存的社会福利制度保持联系

D.在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候，就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异

【答案】：C

【解析】本题考查我国社会工作者伦理守则建立应遵循现实需要和未来发展相结合原则的具体体现。现实需要和未来发展相结合原则强调专业伦理要契合当下实际情况，又要考虑时代发展趋势。选项A主要强调西方社会工作专业标准和伦理体系与中国本土社会结合，侧重于文化和地域的融合，并非直接体现现实需要与未来发展结合，故A选项不符合。选项B指出社会工作专业方法等要与政府政治治理及社会行政实践相协调，重点在于与行政实践的配合，没有突出对时代发展和未来任务的考量，所以B选项不正确。选项C明确提到专业伦理既要反映时代的问题和任务，体现了对未来发展中可能出现的新情况、新问题的应对；又要与现存的社会福利制度保持联系，这考虑了现实的社会状况和需求，很好地体现了现实需要和未来发展相结合的原则，因此C选项正确。选项D侧重于处理中国文化与西方思想之间的差异，是从文化层面出发，没有涉及到时代发展和现实社会福利制度等关键要素，所以D选项也不合适。综上，本题正确答案是C。

3、“三人行，必有吾师焉”体现出的人类需要类型是（）。

A.爱的需要

B.自尊的需要

C.审美的需要

D.学习的需要

【答案】：D

【解析】“三人行，必有吾师焉”这句话强调的是在与他人相处的过程中，每个人身上都有值得自己学习的地方，体现了一种不断学习、借鉴他人长处的理念。接下来分析各选项：爱的需要，主要侧重于情感方面的关怀、温暖与被接纳等关系，与题干中学习他人长处的主旨不符。自尊的需要，更多涉及个体对自我价值、自我尊重以及获得他人尊重的需求，并非题干所表达的核心内容。审美的需要，关注的是对美好事物的感受与追求等，和向他人学习的意思不相关。而学习的需要，与“三人行，必有吾师焉”所传达的要不断从他人身上学习知识、技能、品德等相契合，所以本题正确答案是D选项。

4、家庭收入核实是认定城市低保对象的一项重要工作，根据我国《城市居民最低生活保障条例》，下列各项收入中，应计入低保家庭收入的是()。

A.退休费

B.计划生育奖励

C.优待抚恤金

D.见义勇为等方面的奖励性补助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对应计入低保家庭收入项目的理解，破题点在于依据《城市居民最低生活保障条例》来判断各选项是否应计入。在判断应计入低保家庭收入的项目时，需要明确哪些收入属于可纳入范围，哪些具有特殊性质不应纳入。退休费是个人因退休而获得的常规收入，是维持个人和家庭生活的重要经济来源，所以应计入低保家庭收入。而计划生育奖励是政府为了鼓励计划生育政策的实施而给予的奖励，具有特定的政策导向性，并非用于维持家庭基本生活的常规收入来源。优待抚恤金是国家对特定人员的优抚保障，是为了体现对他们的关怀和补偿，也不属于用于衡量家庭基本生活水平的常规收入。见义勇为等方面的奖励性补助是对个人英勇行为的表彰和奖励，并非家庭日常稳定的收入组成部分。综上所述，正确答案为A选项。

5、以下属于工人培训的有()。（?）

A.岗位培