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高中语文课堂中“读写结合”教学模式对学生语言表达能力的影响论文

**摘要**：本文探讨了高中语文课堂中“读写结合”教学模式对学生语言表达能力的影响。通过分析该模式的理论基础和实践应用，揭示了其在提升学生阅读理解能力、写作技巧和综合语言表达能力方面的显著作用。研究表明，“读写结合”教学模式不仅有助于学生深化文本理解，还能有效促进其语言表达的规范性和创造性，为高中语文教学改革提供了新的思路。

**关键词**：高中语文；读写结合；教学模式；语言表达能力

一、引言

在当前高中语文教学改革的背景下，“读写结合”教学模式作为一种创新的教学方法，受到了广泛关注。该模式强调阅读与写作的有机结合，旨在通过两者的