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300写话练习1：谁→干什么
?举例子：我在公园里读书。
?写话指导：
?这一种写话练习的格式为：谁→干什么。
?我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。
?一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”〔明明是句子的头〕。明明干什么？“在教室里画画。”〔“在教室里画画”是句子的尾巴。〕
?读读想想
?小羊在山坡上吃草。
?小鱼在水里游泳。
?爸爸坐在沙发上看报纸。
?妈妈在厨房里做饭。
?快乐练习
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整
爷爷_________________________。
娜娜_________________________。
老师_________________________。
小红_________________________。
妈妈_________________________。
?2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
?写话练习2：什么→是什么样
?举例子：什么→是什么样
?写话指导：
?这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。
?一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的〔是热的〕，“是热的”就是句子的尾。
?读读想想
?西瓜是圆的。
?月季花儿是红色的。
?文具盒是长方形的。
?月亮是圆的。
?自行车是崭新的。
?巧克力是甜甜的。?
?快乐练习
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
________________________是长方形的。
________________________是绿色的。
________________________是粉红色的。
________________________是甜的。
________________________是悦耳动听的。
?2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是________________。
水里的小鱼是________________。
我的文具盒是________________。
张亮的书包是________________。
娜娜的脸蛋儿是________________。
爷爷胡子是________________。
?写话练习3：我……，也……。
?举例子：我……，也……。
?写话指导
?这一种写话练习的格式为：我……，也……。
?要求我们在一句话中写出一个人爱〔或喜欢〕的两方面。比方：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。
?读读想想
?我爱爸爸，也爱妈妈。
?我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
?我爱读书，也爱画画。
?爸爸爱打球，也爱唱歌。
?奶奶爱听戏，也爱唱戏。
?我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。
?我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。?
?快乐练习
?〔1〕我爱________________，也爱________________。
〔2〕我________________________，也________________。
〔3〕小明讨厌________，也________________。
〔4〕________________________________。
〔5〕________________________________。
??写话练习4：……有……
?举例子：我有一个文具盒。
?举例子：……?有?……。
?写话指导
?这一种写话练习的格式为：……有……。
?要求我们在一句话中写出一个人〔或一个地方〕有什么物或事。比方：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。
?读读想想
?我有一本童话故事书。
?亮亮有一个足球。
?奶奶有一副老花眼镜。
?公园里有人在跳舞。
?教室里有同学在读书。
?商店里有顾客在买东西。
??快乐练习
校园里有_________________________。
公园里有________________________________。
图书馆里有_________________________________。
田野里有________________________________。
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