阅读理解专项（课件）2024-2025学年统编版语文四年级下册.pptxVIP

暑假第一讲文章思想感情

回顾情感情感分析词语积累练习CONTENTS

PART01情感

情感，是文章中心的一种，即是人物对人物、作者对人物、作者对景物、人物对自己的态度。

喜爱、赞美、敬佩、思念、感激(老师，父母)、关心、心疼、热爱祖国、敬佩、赞美、怀念、向往、常见人物情感词语

1.这篇文章表达了人们怎样的情感?2.文中画横线的句子表达了人们怎样的情感?

《詹天佑》开头一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。表达了作者对詹天佑的敬佩之情和詹天佑对祖国的热爱之情。杰出爱国

PART02情感分析感分析标题关键句人物表现修辞手法

情感分析一、直接抒情：关于情感态度类的词语出现二、间接抒情：1.借景抒情2.寄情于事3.借物抒情

一、直接抒情直接表明自己观点、情感的句子。家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。眷恋爱通过写家乡的景色，表达了对家乡的喜爱、眷恋之情。

一、直接抒情直接表明自己观点、情感的句子。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。敬爱通过写老师的工作，表达了对老师的赞美、敬佩之情。

二、间接抒情：飘动的头发像是一团黑色的火焰，只是由于燃烧，已经沉淀了许多灰烬。表达了作者对父亲的感激与尊敬，和对父亲衰老的伤感。

PART03词语积累

1.喜爱对某人或事物有好感或者产生兴趣。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。通过写庐山美景，表达了作者对庐山的喜爱、赞美之情。

2.赞美、歌颂称赞。奶奶家的小院多么有诗情画意啊！通过写小院的美景，表达了作者对小院的喜爱、赞美之情。谁言寸草心，报得三春晖。通过写母亲不求回报的付出，赞美、歌颂母爱的伟大。

3.敬佩指敬重而佩服他（小鸟）们会遇到许多的困难与麻烦，为了生存，顽强的活着，真是令人感动。通过写小鸟遇到的困难不放弃，表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

4.思恋想念。长相忆，最忆家乡桥通过写了家乡的桥，表达了对家乡的思恋之情。

5.怀念通常用于已经过去的事物，不能回去。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊。通过写梦到家乡菜园，体会到作者对老家菜园由衷的喜爱、怀恋之情，和对家乡的思恋之情。

6.向往意思是向往指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达的意思。穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。通过表达了作者对现代文明给自然环境带来了不良影响的遗憾,以及对美好的自然环境的热爱和向往。

7.后悔、遗憾对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记着，想着怎么自己当初没有去做或未做对而不断地感到埋怨和懊恼。了解父爱时，已经30岁了。表达了“我”了解父爱时的开心，激动，以及了解父爱较晚时的遗憾，后悔。

8.愧疚我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。意思指感觉对不起他人，很歉疚;很惭愧。通过写他还我小木船时，我的表现，表达了我后悔、内疚的心情。

9.心疼疼爱、舍不得、惋惜。看见白发苍苍的母亲半夜还在织布机旁工作，我鼻子一酸，忍着不让眼泪掉下来。表达了母亲工作辛苦，“我”心疼母亲，以及母亲对我的疼爱

10.感激意思是深深的感谢，如果没有父亲的教育，我肯定一事无成。通过描写父亲对我的帮助，体现了我对父亲的感激之情，和父亲对我的关心和爱护。

11.关心(1)留意，注意(2)关怀，挂念。如果没有父亲的教育，我肯定一事无成。通过描写父亲对我的帮助，体现了我对父亲的感激之情，和父亲对我的关心和爱护。

PART04作业

1.[整体感知]这段文字的主要内容是（ ）。（3分）A.描写了雪景的情态。B.描绘了雪后山景的秀美。C.描绘了小雪的特色。D.描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情景。2.[整体感知]这段文字是围绕“”字展开描述的，写景的顺序是。（2分）3.[评价鉴赏]文中画线句运用了的修辞手法，这样写的好处是

B妙空间顺序拟人通过“害了羞”一词赋予了夕阳下的薄雪以人的情态，生动形象地写出了薄雪在阳光斜射下泛出粉色的样子，表达了作者对薄雪和济南冬天的喜爱之情。

4.[整体感知]本