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中班数学活动：认识水果
演讲人：XXX
日期:
1
2
3
形状与空间感知
数学概念渗透
水果基础认知
目录
4
5
6
教学延伸设计
趣味操作活动
逻辑思维训练
目录
01
水果基础认知
常见水果实物展示
苹果
苹果是孩子们最常见的水果之一，通常呈现红色、黄色或绿色，形状为圆形或椭圆形。
01
香蕉
香蕉是一种长而弯曲的水果，通常呈黄色，有时也会有绿色或褐色的外皮。
02
葡萄
葡萄是许多孩子喜欢的小型水果，通常呈紫色或绿色，形状为椭圆形或小圆形。
03
观察水果的表皮，如光滑、粗糙、有斑点等特征。
表皮特征
了解水果的形状，如圆形、椭圆形、长条形等，以及水果的大小和重量。
形状特征
观察水果的颜色，包括主色调和渐变色，以及颜色在不同成熟度和光照条件下的变化。
颜色特征
水果外形特征观察
水果名称互动指认
水果名称与实物对应
通过指认实物让孩子们了解水果的名称，并鼓励他们尝试说出这些水果的名字。
01
通过游戏、歌曲等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固对水果名称的记忆。
02
水果名称的拓展
介绍一些不常见的水果名称，激发孩子们的好奇心和探索欲望，拓宽他们的知识面。
03
水果名称的巩固
02
数学概念渗透
水果数量点数练习
点数不同数量的水果
通过点数不同数量的水果，学习数量的概念，提高计数能力。
比较数量多少
感知数与量的对应关系
通过比较不同水果数量的多少，学习数量的比较和排序。
通过点数和实物数量的对应，感知数字与数量的关系。
1
2
3
水果大小分类排序
区分大小
通过观察和比较，学习区分水果的大小。
01
排序能力
将水果按大小进行排序，培养排序和分类能力。
02
逻辑思维
通过分类和排序，锻炼逻辑思维和推理能力。
03
水果颜色匹配游戏
通过游戏，学习识别和区分不同水果的颜色。
识别颜色
将水果与相应颜色的卡片或物品进行匹配，提高颜色匹配能力。
匹配能力
通过游戏，培养对色彩的感知和审美能力。
色彩感知
03
形状与空间感知
苹果、樱桃等圆形水果的切面是圆形。
圆形水果切面
杨桃等水果的切面是三角形或星形。
三角形水果切面
柠檬、橙子等椭圆形水果的切面是椭圆形。
椭圆形水果切面
01
03
02
水果切面形状认知
西瓜、菠萝等水果的切面可能出现长方形或正方形。
长方形或正方形水果切面
04
上下位置关系
如苹果在香蕉上面，香蕉在苹果下面。
前后位置关系
如葡萄在橙子前面，橙子在葡萄后面。
左右位置关系
如猕猴桃在草莓左边，草莓在猕猴桃右边。
空间位置关系
通过游戏让孩子理解水果在空间中的位置关系，如上下、前后、左右等。
水果摆放方位描述
利用不同形状的水果切面拼搭成简单的图形，如三角形、正方形、长方形等。
鼓励孩子发挥想象力，用水果拼搭出各种有趣的图形，如小房子、小船、花朵等。
通过拼搭和分解的过程，让孩子理解图形之间的组合与变换关系，培养空间想象力。
可以与孩子一起玩图形拼搭游戏，让孩子在游戏中学习和巩固形状与空间的知识。
水果组合图形拼搭
简单图形拼搭
创意图形拼搭
图形组合与分解
图形拼搭游戏
04
逻辑思维训练
将水果按颜色分为红、黄、绿等类别，并找出每个类别中的代表水果。
按颜色分类
识别水果的形状特征，如圆形、椭圆形、长条形等，将形状相似的水果归为一类。
按形状分类
区分水果的果肉类型，如柑橘类、浆果类、核果类等，并进行分类。
按果肉类型分类
水果属性分类挑战
水果数量对应连线
数量比较
将写有数字的卡片与相应数量的水果进行匹配，建立数量与物体之间的对应关系。
制作水果卡片
数字与水果对应
通过比较两组水果的数量，判断哪组水果多、哪组水果少，并进行数量调整使其相等。
将水果切成小块，制作成卡片，让孩子在卡片上写出相应数字，加强数字与物体之间的联系。
水果特征差异比较
观察水果特征
通过观察不同水果的颜色、形状、大小、纹理等特征，找出它们之间的异同点。
01
排序与分类
根据水果的某一特征进行排序或分类，如按颜色从深到浅排列，或按形状大小进行分组。
02
猜水果游戏
通过描述水果的特征，让孩子猜测是哪种水果，锻炼孩子的观察力和判断力。
03
05
趣味操作活动
水果超市角色扮演
角色分配
让孩子们分别扮演水果超市的老板、收银员、顾客等角色，增加互动性和趣味性。
01
老板向顾客介绍各种水果的特点、产地和营养价值，顾客可以提问并尝试回答，增强对水果的认知。
02
模拟购买
顾客根据需求选择水果，收银员根据水果的重量和价格进行结算，锻炼孩子们的数学运算能力。
03
水果介绍
水果数量分装任务
分装水果
给孩子们提供不同种类的水果和包装袋，让他们将水果按照数量要求进行分装，如每袋装5个苹果、3个橙子等。
计数验证
包装设计
孩子们在分装过程中需要不断计数，确保每种水果的数量都符合任务要求，培养
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