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地理课堂教学设计
演讲人：
日期:
06
技术融合应用
目录
01
课程目标定位
02
教学内容分析
03
教学方法设计
04
教学资源准备
05
课堂评估设计
01
课程目标定位
核心素养培养方向
培养学生地理实践能力
培育学生人地协调观念
提升学生综合分析能力
注重学生创新思维培养
通过考察、调研、观测等方式，增强地理实践操作能力。
通过案例分析、区域研究等方法，培养学生综合分析和解决问题的能力。
关注人类活动与地理环境的关系，形成可持续发展意识。
鼓励学生创新思维，探索地理问题的新视角和新方法。
分层教学目标设定
掌握基本的地理知识、概念和技能，如地图识别、地理现象的基本规律等。
基础
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