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****一、自主学习——相信你能行三国两晋南北朝时期主要科技成就简表项目人物成就数学农学地理学祖冲之推算圆周率精确数值：3.1415926—3.1415927贾思勰《齐民要术》我国北方农业生产技术的总结郦道元《水经注》记述河流1252条以及河流沿途情况二、合作探究——合作快乐，快乐合作祖冲之郦道元贾思勰3.1415926---3.1415927小麦套西瓜，抱个金娃娃。但得立春晴一日，农民不用力耕田。月中但得震三卯，棉花豆买定丰收。清明风若从南起，预报丰年大有收。立夏东风疾病少，晴逢初八结果多。雷鸣甲子庚辰日，蝗虫成灾损稻禾。夏至风从西北起，蔬菜瓜果受煎熬。立秋无雨空堪忧，万物从来一半收。处暑若逢天下雨。纵然结果也难留。《水经注》对三峡两岸猿声的描写：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌者曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三、历史的启迪：祖冲之、贾思勰和郦道元为什么能在科学的道路上取得成功？给你什么启迪？祖冲之《齐民要术》地理学成就贾思勰（xie)圆周率数学成就郦道元《水经注》农学成就第二课你我他的世界沟通与理解——关注小明的成长父母不尊重我？还乱翻我的东西？有办法了？请选择：牌子要不要挂出去？A、要B、不要——想想会出现什么结果？小明应该怎么办？他的父母应该怎么办？请你选择几人合作表演(设计一个结果？）返回请勿打扰是我做错什么了？还是女儿不要我们啦？我觉得我们家像旅店了？真伤心？衣服？“奶奶，那你把服装店里你最瞧不上眼的衣服买回来就行了？”——你怎么看：A、有代沟是正常的，任其发展？B、这种差异是代沟，要设法解决？思考？祖孙之间的想法为什么会有如此大的差异？这些差异还会表现在生活中的哪些方面？代沟1、每周沟通时间（）2、沟通的主动性（）A、父亲主动B、母亲主动C、我主动D、双方都主动3、沟通的兴趣度（）A、很感兴趣B、兴趣不浓C、毫无兴趣4、不愿与家长交流的原因A、家长不可信B、难以启耻C、家长厌烦5、沟通的主要内容（）A、谈学习B、谈生活琐事C、谈同学D、谈老师6、除了谈话还有哪些沟通的方式？奇奇怎么啦？大家一起帮奇奇想想办法？——学会与别人交流社交恐惧心理要倾听：就是让对方把事情、原因、心情充分表达出来，不要随意打断，妄下结论。要理解：就是要对他当时的心情表示真诚的理解。积极思维：就是将一件事的另一方面展现出来，全面认识事件本身，挖掘积极意义。换位思考：就是要设身处地站在对方角度考虑问题。21世纪的教育主题是：让青少年学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。——送给你现在最想沟通的人活动一下：根据你父母的需要为他们设计制作一份礼物？****************
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