天津市武清区崔黄口中学2021-2022学年高二上学期第一次练习物理.docxVIP

天津市武清区崔黄口中学2021-2022学年高二上学期第一次练习物理.docx

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天津市武清区崔黄口中年高二上学期第一次练习物理Word版

(考试时间:90分钟,满分:100分)

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列哪个选项是描述物体运动状态的物理量?

A.速度

B.加速度

C.力

D.能量

2.一个物体在水平面上做匀速直线运动,下列哪个选项与此运动无关?

A.物体的质量

B.物体所受的合外力

C.物体的速度

D.物体的加速度

3.下列哪个选项是描述物体间相互作用的物理量?

A.速度

B.加速度

C.力

D.能量

4.一个物体在竖直向上抛出后,下列哪个选项正确描述了物体在空中的运动状态?

A.速度逐渐增大

B.加速度逐渐增大

C.速度和加速度都保持不变

D.速度逐渐减小,加速度保持不变

5.下列哪个选项是描述物体运动状态的物理量?

A.速度

B.加速度

C.力

D.能量

6.一个物体在水平面上做匀速直线运动,下列哪个选项与此运动无关?

A.物体的质量

B.物体所受的合外力

C.物体的速度

D.物体的加速度

7.下列哪个选项是描述物体间相互作用的物理量?

A.速度

B.加速度

C.力

D.能量

8.一个物体在竖直向上抛出后,下列哪个选项正确描述了物体在空中的运动状态?

A.速度逐渐增大

B.加速度逐渐增大

C.速度和加速度都保持不变

D.速度逐渐减小,加速度保持不变

9.下列哪个选项是描述物体运动状态的物理量?

A.速度

B.加速度

C.力

D.能量

10.一个物体在水平面上做匀速直线运动,下列哪个选项与此运动无关?

A.物体的质量

B.物体所受的合外力

C.物体的速度

D.物体的加速度

二、填空题(共5小题,每小题4分,共20分)

11.物体在匀速直线运动时,速度的大小和方向都________。

12.物体在竖直向上抛出后,只受到重力的作用,其加速度的大小为________,方向为________。

13.两个物体之间的相互作用力,大小相等,方向________,作用在同一直线上。

14.物体的动能与物体的质量和速度有关,其表达式为________。

15.物体在受到合外力作用时,会产生________,合外力越大,加速度也越大。

三、计算题(共3小题,每小题10分,共30分)

16.一个物体从静止开始沿着斜面向下滑动,已知斜面倾角为30°,物体与斜面间的摩擦因数为0.2,求物体的加速度。

17.一个物体在水平面上受到一个恒定的力F的作用,已知物体的质量为m,求物体的加速度。

18.一个物体在竖直向上抛出,已知物体的初速度为v0,求物体在空中停留的时间。

四、实验题(共5小题,每小题6分,共30分)

19.描述实验:将一个小球从斜面上滚下,观察小球的运动轨迹,并测量小球的加速度。

20.描述实验:将一个小球悬挂在细线上,使其做简谐运动,测量小球的周期和振幅。

21.描述实验:将两个物体放在光滑的水平面上,让它们相互碰撞,观察碰撞后的运动状态。

22.描述实验:将一个小球从高处抛出,观察小球的运动轨迹,并测量小球的初速度和飞行时间。

23.描述实验:将一个小球放入水中,观察小球的浮沉情况,并测量小球所受的浮力。

五、分析题(共5小题,每小题8分,共40分)

24.分析物体在水平面上做匀速直线运动时,物体所受的合外力与物体的质量之间的关系。

25.分析物体在竖直向上抛出后,物体在空中的运动轨迹和速度变化。

26.分析两个物体之间的相互作用力,如何影响它们的运动状态。

27.分析物体的动能与物体的质量和速度之间的关系,以及如何计算物体的动能。

28.分析物体在受到合外力作用时,物体的加速度与合外力之间的关系。

四、计算题(共5小题,每小题10分,共50分)

19.一个物体从静止开始沿着斜面向上滑动,已知斜面的倾角为θ,物体的质量为m,求物体在斜面上滑行的最大距离。

20.一个物体在水平面上受到一个恒定的力F的作用,已知物体的质量为m,求物体的加速度。

21.一个物体在竖直向上抛出,已知物体的初速度为v0,求物体在空中停留的时间。

22.一个物体在水平面上做匀速圆周运动,已知物体的速度为v,半径为r,求物体所受的向心加速度。

23.一个物体在竖直向上抛出后,又落回到抛出点,已知物体的质量为m,求物体在空中的最大高度。

五、实验题(共5小题,每小题6分,共30分)

24.描述实验:将一个小球从斜面上滚下,观察小球的运动轨迹,并测量小球的加速度。

25.描述实验:将一个小球悬挂在细线上,使其做简谐运动,测量小球的周期和振幅。

26.描述实验:将两个物体放在光滑的水平面上,让它们相互碰撞,观察碰撞后的运动状态。

27.描述实验:将

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