中医-四诊法教案.docx

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《中医——四诊法》

教学设计

08传统文化汪向荣

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一、教学目标

使学生了解四诊法的起源及内容；生疏到事物之间不是孤立的，而是相互联系的，只有进展综合分析，才能做出科学推断。通过学习《四诊法》，让学生生疏到中医诊断的重要作用，培育学生学习传统文化的热忱，增加继承和发扬传统文化的意识。

二、教学重点和难点重点：四诊法的内容

难点：望、闻、问、切的独立运用关键：望、闻、问、切的综合运用三、教学方法

直观演示法、设疑诱导法四、教学过程设计

活动一：和学生一起做教室安康操。〔设计意图：让学生体会生命在于运动，适量的运动有助于身体安康〕

一、手部运动：把

该用户很懒，什么也没介绍

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