定义新运算-六年级数学思维拓展专项讲义.pdfVIP

尖（子生题库）专题14定义新运算

六年级数学思维拓展奥数培优讲义通（用版）

妙招总结

一、定义新运算是运用某种特殊符号如#、*、¥、@、△、。，

来表示一些特定的意义，从而解答某些算式的一种运算，此类知识旨在考察学生

的现学现用的综合能力。

二、解答此类定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式中符号的含义,

然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入算式，转化为常规的四则运算算式

后进行常规计算，难点是将算式中的特殊符号转化为常规符号。

三、定义新运算的一般解题步骤：

（1）关键问题：审题。正确理解定义的运算符号的意义。

2（）严格按照新定义的计算顺序，将数值代入算式中，准确找出要计算的

习题中数据与定义中字母的对应关系，把它转化为一般的四则运算，然后进行计

算。

3（）求解。

四、定义新运算是一种人为的、临时性的赋予一定含义的运算形式，它使用

的是一些特殊的运算符号，如：#、、*、¥、@、△、©，等，与四则运

算中的“十、一、X、♦”符号的含义是不同的。

五、每个新定义的运算符号只适用在本题中使用，同一个符号，在不同的题

目中一般表示不同的含义，如果新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的，

但它在没有转化前，是不适用于各种运算定律的，。

1.如果〃※/7=〃2+〃。+62,那么5X6=()

A.30B.91C.121D.100

2.已知-+A+：=28,a+A+c+A=34,A+二+J=27,则下面排序正确的是（）。

A.iAxB.A:C.Ao(D.Ao(

3.现规定“*”是一种新的运算，AB=3A-2BO那么765的值为()o

A.17B.5C.210D.18

4.若※是新规定的运算符号，设。※〃=+。+人，则在2※%=-16中，%的值()

A.-8B.6C.8D.-6

5.当AB时，A@B=3A+2B,当AVB时，A@B=2A+3B,若x@2=7,贝也是()

1

A.2B.1C-D.-

J2

4

6.已矢口aXb=ax6+bx2,那么6X5=()。

A.46B.42C.30

7.如果ab=ax(b+l),那么56=()o

A.40