中考化学无明显现象反应的探究.docx

无明显现象反响的探究

1．某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液间的反响，设计了如图甲、乙两个试验方案。

1．某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液间的反响，设计了如图甲、乙两个试验方案。

请答复以下问题：

可以观看到乙试验现象是 ；

有同学认为装置中试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反响，而有些同学不认为，请说说他的理由 ；

二氧化碳与氢氧化钠反响生成的产物之一是碳酸钠〔Na2CO3〕，为验证该产物，可实行的操作有 〔写出一种方法即可〕。

用甲、乙两组试验证明二氧化碳能与氢氧化钠反响。：通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳。

甲试验，证明二氧化碳能与氢氧化钠反响的现象是 ，该反响的化学方程式为 。

乙试验，测得瓶内气压变化如下图。

①首先注入瓶中的药品是 〔填“H2O”或“NaOH溶液”〕。

②比照坐标图中的 两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反响。

某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反响”时，进展了如下探究

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反响，还是溶解在水中？

【查阅资料】

①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如下：

溶剂 水 酒精

溶解度 1.0 0.3

②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶。

③通常状况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积。

【试验设计】在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于试验甲、试验乙。

【分析与表达】

假设二氧化碳与氢氧化钠反响，化学方程式是 ，那么氢氧化钠应 保存。

试验过程中需要吸取CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择配制的澄清石灰水，请简要解释缘由 。

试验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是 。

试验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是 〔填答案字母〕。

A、先慢后快 B、先快后慢C、先慢后快，再变慢

由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能与氢氧化钠反响，但试验乙的数据还不够准确，造成试验乙误差的缘由可能有 。〔写一条〕

不是全部的化学变化都有现象。如图是某试验小组设计的两个试验方案。答复相关问题。

〔1〕甲组试验探究二氧化碳能与水反响，试验中石蕊的作用是 ；设计试验1与试验2作比照的目的是 ；

乙组试验探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反响，要得到牢靠的试验结论。需要保

证明验Ⅰ、Ⅱ中氢氧化钙质量相等且 完全一样。能够说明盐酸和氢氧化钙发生了化学反响的现象是 ，该反响的微观实质是 ；

二氧化碳与氢氧化钠反响没有明显现象，为了证明两者能够反响，某同学设计了如下两个试验方案。

方案一：在烧杯中先参加约5mL的NaOH稀溶液，再滴入几滴酚酞试液然后不断通入

CO2；

方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中通入CO2，再向反响后的溶液中滴加澄清石灰水。上述两个方案中你认为可行的是 ，另一个方案不合理的理由是 。

某化学兴趣小组设计如图试验，探究NaOH与CO2是否发生反响。

①试验室制取二氧化碳的化学方程式为。

②按如下图试验进展操作，观看到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反响了，反响的化学方程式为。

③小组中有局部同学认为，软塑料瓶变瘪足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反响，其理由是。

④兴趣小组成员依据“常温下，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠微溶于酒精”这一信息。设计试验证明塑料瓶变瘪是二氧化碳能与氢氧化钠反响的结果。请补充完成以下试验报告中的相关内容。

试验操作

室温下，将二氧化碳气体通入到氢氧化钠的酒精溶液中

试验现象 试验结论

二氧化碳能与氢氧化钠反响

某小组探究可溶性碱的化学性质时，觉察将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观看到前者变浑浊，后者无明显现象，请你和他们一起完成相关的探究．

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反响？

【猜测假设】猜测①：两者发生了化学反响；猜测②：两者没有发生化学反响

【试验探究】四位同学分别设计出了以下4种试验装置．

装置C消灭的试验现象 ．

有同学对上述4个试验提出质疑，认为试验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科学严谨的结论，仍针对装置C，应当补做的比照试验是 ．

同学们争论后，通过检验生成物的方法验证了猜测①是成立的．

【试验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反响，且化学方程式为： ．

某学习小组的同学做试验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的试验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反响？

【猜测与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反响；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反响。

【设计与试验】亮亮同学设计了两个装置并进展试验。请你和他一起验证他的猜测。

试验步骤