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2025届高考作文复习和素材积累
“废墟授粉者——断壁残垣的花粉快递员”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料,根据要求写作。
在一片荒芜的废墟中,生长着一些顽强的植物。它们在艰难的环境中努力生存,绽放出生命的色彩。然而,这些植物的授粉却成了一个难题。这时,出现了一群特殊的“使者”——废墟授粉者,他们如同断壁残垣中的花粉快递员,穿梭在废墟之间,为这些植物传递花粉,帮助它们繁衍后代。这些废墟授粉者的行为,不仅让植物得以延续生命,也为这片废墟带来了一丝生机与希望。
对此,你有怎样的思考与认识?请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、作文材料分析
1.关键词句分析
废墟:代表着破败、荒芜和被遗忘的地方,是人类活动或自然灾害后的产物,象征着困境和挫折。
顽强的植物:在废墟中生长的植物,它们具有顽强的生命力,代表着坚韧和不屈,尽管环境恶劣,但依然努力生长。
废墟授粉者:他们是特殊的“使者”,扮演着传递花粉的角色,象征着给予帮助、带来希望的力量。
花粉快递员:将授粉者比作快递员,形象地说明了他们的工作是将花粉从一朵花传递到另一朵花,强调了他们的作用和价值。
2.关系分析
废墟与顽强的植物:废墟是植物生长的艰难环境,而植物在废墟中顽强生长,体现了生命的坚韧和对环境的适应能力。它们之间是相互依存的关系,废墟为植物提供了生长的空间,而植物的存在也为废墟带来了一丝生机。
顽强的植物与废墟授粉者:植物需要授粉才能繁衍后代,而在废墟这种特殊环境中,授粉变得困难。废墟授粉者的出现解决了这个问题,他们的行为帮助植物实现了生命的延续。两者之间是相互促进的关系,植物的顽强生长为授粉者的工作提供了意义,而授粉者的努力也让植物的生命得以传承。
废墟与废墟授粉者:废墟是授粉者工作的场所,授粉者在废墟中发挥作用,为废墟带来了改变。他们的存在让废墟不再只是一片荒芜,而是有了新的生命和希望。两者之间是相互影响的关系,废墟的环境促使授粉者出现,而授粉者的行动也改变了废墟的面貌。
3.任务驱动分析
内容任务:“对此你有怎样的思考与认识?请结合以上材料写一篇文章”,要求考生围绕材料中废墟授粉者的行为以及其带来的意义进行思考。可以从生命的顽强、帮助与奉献、希望与改变等多个角度入手,探讨废墟授粉者的行为所体现的价值,以及这种价值对个人、社会和人类的启示。例如,可以思考在困难环境中如何保持积极的态度,如何通过自己的努力为他人和社会带来改变,以及希望在困境中的重要性等。
文体任务:“明确文体”,考生可根据自身优势选择。议论文可通过论证分析,阐述对废墟授粉者行为的理解和感悟,运用举例论证、道理论证等方法增强文章的说服力;记叙文可讲述与废墟授粉者或类似主题相关的故事,通过具体的情节和人物形象传达材料的主题;散文则可通过优美的语言和丰富的情感,表达对生命、希望和奉献的赞美。
二、立意指导
1.赞美废墟授粉者的奉献精神,强调在困境中给予帮助的重要性:废墟授粉者的行为体现了无私的奉献精神,他们在艰难的环境中为植物传递花粉,帮助它们繁衍后代。这种奉献精神在人类社会中同样具有重要意义,无论是在自然灾害后的救援工作中,还是在帮助弱势群体的行动中,都需要这种奉献精神来传递温暖和希望。
2.探讨生命的顽强与希望,以及废墟授粉者所带来的积极影响:废墟中的植物顽强生长,展现了生命的力量。废墟授粉者的出现为这些植物带来了繁衍的机会,也为废墟带来了生机与希望。这启示我们,无论面对何种困境,都要保持对生命的敬畏和对未来的希望,同时要善于发现和利用身边的机会,为自己和他人创造更好的未来。
3.思考个人在社会中的角色和责任,如何像废墟授粉者一样为他人和社会带来改变:每个人都可以成为自己生活中的“废墟授粉者”,通过自己的行动为他人和社会带来积极的影响。这需要我们意识到自己的力量,勇敢地面对困难,积极地为他人提供帮助,共同创造一个更美好的世界。
三、标题范例参考
1.《废墟中的希望使者》
2.《授粉者的力量:点亮废墟的生命之光》
3.《做生命的授粉者,在废墟中绽放希望》
4.《废墟上的奉献之歌》
5.《从废墟授粉者看生命的顽强与希望》
6.《以授粉之笔,绘废墟新篇》
7.《废墟中的精灵:授粉者的使命与担当》
8.《授粉于废墟,孕育新希望》
9.《在废墟中传递希望的花粉》
四、名言名句
1.“人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。”——列夫·托尔斯泰。这句话可以用来强调废墟授粉者的行为虽然看似微小,但却具有深刻的意义和价值,他们用自己的行动为废墟中的植物带来了生命的延续和希望。
2.“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”——狄更斯。此句体现了废墟授粉者的
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