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农村小学课外阅读教学设计
第一章农村小学课外阅读教学设计思路的确立
1.了解农村小学生的阅读现状
在我国农村地区，由于教育资源有限，小学生课外阅读的普及程度相对较低。为了提高农村小学生的阅读水平，我们首先要了解他们的阅读现状，包括阅读习惯、阅读兴趣、阅读材料等方面。
2.分析农村小学课外阅读的难点
农村小学课外阅读的难点主要表现在以下几个方面：一是阅读材料匮乏，学生接触到的书籍种类有限；二是阅读环境差，缺乏良好的阅读氛围；三是师资力量不足，教师难以指导学生进行有效的课外阅读。
3.确立课外阅读教学设计的目标
针对农村小学课外阅读的现状和难点，课外阅读教学设计的目标应包括以下几点：
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