民国“黄金十年”江苏省小学教师考核制度探秘：溯源、实践与镜鉴.docx

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2025-06-03 发布于上海
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民国“黄金十年”江苏省小学教师考核制度探秘：溯源、实践与镜鉴

一、引言

1.1研究背景与缘起

1927-1937年，史称“黄金十年”，是南京国民政府统治相对稳定的时期，在这一阶段，国家在政治、经济、文化教育等诸多领域积极推行改革与建设，小学教育作为基础教育的根基，也受到了前所未有的重视。在此期间，政府不断出台相关法令，完善小学教育制度，设置了形式多样的各类小学，使得基础教育实现了较为平稳的发展。

江苏，作为首都所在地，凭借其得天独厚的地理位置、深厚的文化底蕴和相对发达的经济基础，在教育发展上本应占据优势地位。事实上，这一时期江苏的小学教育虽有所发展，但进程较为缓慢，与当地的经济和