以科学课为基，铸小组合作之魂：小学生合作学习组织与调控策略探究.docx

下载文档

2
0
约3.22万字
约 26页
2025-05-31 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以科学课为基，铸小组合作之魂：小学生合作学习组织与调控策略探究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以科学课为基，铸小组合作之魂：小学生合作学习组织与调控策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，小组合作学习已成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要教学方式。对于小学教育而言，小组合作学习不仅契合小学生活泼好动、好奇心强的心理特点，更能为他们营造积极互动的学习氛围，有效激发学习兴趣，提升学习效率。在小组合作学习中，学生们彼此交流、相互启发，思维的火花得以碰撞，从而更深入地理解和掌握知识。与此同时，学生的沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等综合素质也能得到全方位锻炼，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

小学科学课作为一门以培养学生科学素养为宗旨的课程，具有独特的学科特点和教