2025年佛山市第二人民医院招聘高层次人才（第一批）（6人）模拟试卷及一套完整答案详解.docx

2025年佛山市第二人民医院招聘高层次人才（第一批）（6人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“白日依山尽，黄河入海流”体现了（）的哲学观点。

A.物质是运动的

B.要用发展的观点看问题

C.量变引起质变

D.认识具有反复性和无限性

【答案】：A

【解析】“白日依山尽，黄河入海流”描绘了太阳缓缓落下山，黄河奔腾流入大海的景象。太阳和黄河的运动体现了自然界中的物质始终处于运动变化之中，反映出物质是运动的哲学观点。而用发展的观点看问题强调事物是不断前进和上升的，需要看到事物的前进性与曲折性等，此诗句并未着重体现这一点。量变引起质变强调事物数量的增减或场所的变更达到一定程度会引发质变，诗句内容未体现该观点。认识具有反复性和无限性指的是人类认识是一个在实践基础上不断深化、发展的过程，诗句与认识的特点并无直接关联。综上，诗句说明了物质是运动的哲学观点。

2、我国《反不正当竞争法》规定，抽奖式的有奖销售最高的金额禁止超过（）元。

A.2000

B.50000

C.10000

D.20000

【答案】：B

【解析】根据我国《反不正当竞争法》规定，抽奖式的有奖销售，最高奖的金额不得超过五万元。所以正确答案是50000元。

3、李某之子小李因父亲被张某伤害，遂与小学同学胡某商议为父报仇。二人决定在张某回家必经之路上设置路障，由胡某负责放哨，小李持木棍殴打张某，致张某重伤住院。关于二人行为，以下说法错误的是（）。

A.小胡构成从犯

B.小胡构成教唆犯

C.小胡应承担次要责任

D.小李和小胡构成共同犯罪

【答案】：B

【解析】二人决定在张某回家必经之路设路障，一人负责放哨，一人用木棍殴打，致使张某重伤住院，此情况构成共同犯罪。共同犯罪中，在犯罪中起次要或者辅助作用的为从犯，小胡负责放哨，起到辅助作用，属于从犯，从犯应承担次要责任。而教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，使其按教唆人的意图实施犯罪。案例中并未体现小胡有教唆行为，小胡不构成教唆犯。所以说法错误的是认为小胡构成教唆犯。

4、健康成年人的心率范围为（）次/分钟。

A.60-80

B.80-100

C.60-120

D.60-140

【答案】：A

【解析】这道题主要考查健康成人心率范围这一医学常识。健康成人在安静、清醒的状态下，心率正常范围通常是60-100次/分钟。低于60次/分钟为心动过缓，高于100次/分钟为心动过速。60-80次/分钟范围过窄，只包含了部分正常心率数值；80-100次/分钟同样范围过窄；60-140次/分钟上限过高，超出了正常范围；而60-120次/分钟既包含了一般情况下正常心率范围，也覆盖了运动、情绪激动等情况下可能出现的稍快心率情况，是符合正常心率波动范围的表述。所以正确答案为60-120次/分钟。

5、事业单位专业技术一级岗位由国家实行（）与管理。

A.总量控制

B.直接负责

C.专项计划

D.分层调节

【答案】：A

【解析】事业单位专业技术一级岗位是非常关键和稀缺的岗位，其重要性和影响力较大。为了确保该岗位的合理设置和有效管理，国家实行总量控制和管理。因为总量控制能够从宏观层面把握专业技术一级岗位的数量，根据国家整体发展战略、行业需求以及事业单位的实际情况等进行统筹规划，避免岗位设置的盲目性和随意性，保证有限的高级专业技术岗位资源得到最优化的配置，充分发挥其引领和示范作用。而直接负责较难全面兼顾众多事业单位的具体情况；专项计划一般针对特定项目或事务，不太适合用于岗位的整体管理；分层调节主要侧重于不同层级间的协调，并非针对岗位数量的把控。所以事业单位专业技术一级岗位由国家实行总量控制和管理。

6、关于上行文和下行文，下列说法错误的是（）

A.二者适用于有隶属关系的上下级之间

B.一般应逐级行文

C.上行文只主送一个主管机关

D.下行文只主送一个下级主管机关

【答案】：D

【解析】上行文和下行文适用于有隶属关系的上下级，一般应逐级行文，上行文主送一个主管机关。下行文可主送多个下级机关，并非只主送一个，所以此说法错误。

7、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是