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辨析题题型一题型解读1.设题材料:学生生活情境或与学生生活实际紧密联系的社会现象和热议话题,如2021年以小玲在学习中遇到的困惑为设题材料;2020年以志愿者服务为设题材料;2019年以小田知道弄坏电脑的人但未告诉老师的一段对话为设题材料;2018年以小红怕影响学习成绩不参加学校演出为设题材料;2017年以垃圾分类为设题材料等。2.考点分布:学习、认识自己、做更好的自己、挫折、生命的意义、友谊、个人与集体、正义与非正义行为、诚信的重要性、违法与犯罪、依法行使权利、公民的基本义务、勇担社会责任、节约资源、保护环境、可持续发展战略、经济发展与生态环境保护的关系、梦想、民族精神等。3.常见失分原因:①没有分析正确的观点,从而遗漏观点,分析不全;②未联系教材知识,缺乏学科术语;③不能准确地转化问题分析,未深入挖掘问题背后隐含的知识点,出现答非所问、文不对题、论题分析不透彻等情况;④没有结合所给素材进行作答;⑤缺少总结提升,未落脚到正确的具体做法。三步作答法例题点拨(2021海南18,12分)进入初中后,小玲每次考试成绩都不好,为此她付出了很多努力。尽管如此,成绩仍然不是很理想,她常常闷闷不乐。朋友前来相劝,她说:“学习只有苦,我又处处不如人,对此我无能为力,根本高兴不起来。”请你结合材料对小玲的观点进行辨析。【三步作答法】第一步审观点:学习中只有苦吗?小玲对于自己处处不如人的认知是正确的吗?对于学习成绩不理想,小玲没有任何办法可以解决吗?小玲应如何正确面对成绩不理想的现状?第二步分析说明:学习中只有苦→学习有苦也有乐;自己处处不如人→每个人都有缺点也有优点,要学会全面正确认识自己;成绩不如人,对此我无能为力→学会学习;根本高兴不起来→理性面对生活中的挫折。第三步总结回应:小玲应正确认识学习中的苦与乐,学会全面认识自己、做更好的自己,学会学习,并且坦然面对学习中出现的挫折。【答案】示例:(1)这个观点是不正确的。(2分)(2)学习中有快乐,也有辛苦,学习是一个过程,要学会学习,享受学习。(2分)(3)我们要从自我和他人评价中来全面认识自己,既要看到自己的缺点和不足,也要欣赏自己的独特、优点、努力、自己为他人的奉献。(2分)(4)要努力做更好的自己,扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能,为他人、为社会带来福祉。(2分)
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