2025年人教版7年级数学上册期中试题附完整答案详解(夺冠系列).docxVIP

2025年人教版7年级数学上册期中试题附完整答案详解(夺冠系列).docx

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人教版7年级数学上册期中试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,数轴的单位长度为1,如果点表示的数是-1,那么点表示的数是(???????).

A.0 B.1 C.2 D.3

2、数学考试成绩85分以上为优秀,以85分为标准,老师将一小组五名同学的成绩简记为“”.这五名同学的实际成绩最高的应是(???????)

A.93分 B.85分 C.96分 D.78分

3、在数轴上,与原点的距离为3个单位长度的点所表示的数是(???????)

A.3 B. C.3或 D.0或3

4、下列单项式中,的同类项是(???????)

A. B. C. D.

5、下列说法正确的有(???????)

①的项是,,2;②为多项式;③多项式的次数是2;④一个多项式的次数是3,则这个多项式中只有一项的次数是3;⑤单项式的系数是;⑥0不是整式.

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、多选题(4小题,每小题3分,共计12分)

1、下列各对数中,互为相反数的是()

A.﹣3和|﹣3| B.(﹣2)2和﹣22 C.(﹣2)3和﹣23 D.()2和﹣

2、下列说法中正确的是(?????)

A.存在最大的负整数 B.不存在最小的有理数

C.若|a|=-a,则a<0 D.|a|=a,则a≥0

3、下面各式中去括号错误的是()

A. B.

C. D.

4、若a是有理数,那么以下的式子中,一定是正数的有()

A.a+1 B.|a+1| C.|a|+1 D.a2+1

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题3分,共计18分)

1、去括号并合并同类项:

(1)_________;(2)__________;

(3)______;(4)_______.

2、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

3、若xa+1y3与x4y3是同类项,则a的值是____.

4、已知关于x,y的多项式xy-5x+mxy+y-1不含二次项,则m的值为______.

5、按如图所示的程序进行计算,如果第一次输入的数是20,而结果不大于100时,应把结果作为输入的数再进行第二次运算,直到符合要求为止,则最后输出的结果为________.

6、如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记为正数,返回记为负数,他的记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10

(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?

(2)守门员全部练习结束后,共跑了多少米?

(3)在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是多少米?

2、如图,点A、B、C为数轴上的点,请回答下列问题:

(1)将点A向右平移3个单位长度后,点A,B,C表示的数中,哪个数最小?

(2)将点C向左平移6个单位长度后,点A表示的数比点C表示的数小多少?

(3)将点B向左平移2个单位长度后,点B与点C的距离是多少?

3、计算:

(1);

(2).

4、如图,小明有4张写着不同数的卡片,请你按照题目要求抽出卡片,完成下列问题.

(1)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,如何抽取?最大值是多少?

(2)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,如何抽取?最小值是多少?

5、计算:

(1)计算:

(2)

(3)

(4)(-9)÷(-4)÷(-2)

(5)

(6)200420036、化简:

(1);(2);(3).

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

直接利用数轴结合点位置进而得出答案.

【详解】

解:∵数轴的单位长度为1,如果点表示的数是-1,

∴点表示的数是:3

故选D.

【考点】

此题主要考查了实数轴,正确应用数形结合分析是解题关键.

2、C

【解析】

【分析】

根据正负数的意义,求得每名同学的成绩,即可求解.

【详解】

解:由题意可得这五位同学的实际成绩分别为

(分),(分),(分),(

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