新时代视域下重庆市南岸区初中学生友善观的现状审视与培育路径探析.docx

新时代视域下重庆市南岸区初中学生友善观的现状审视与培育路径探析

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国特色社会主义进入新时代，社会对人才的综合素质提出了更高要求。青少年作为国家的未来和民族的希望，其价值观的培育至关重要。友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，是一种基础性的道德品质，对于初中学生的成长和社会的和谐发展具有不可忽视的作用。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，在这一时期加强学生友善观的培育，有助于引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德行为习惯。

从学生个体成长角度来看，友善观的培育有利于初中学生建立良好的人际关系，增强其社会适应能力。初中学生正处于身心快速发展的阶段，在