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部编版一年级语文上册识字7《大小多少》优秀课件汇报人：

CONTENTS《大小多少》教学目标01《大小多少》教学内容02《大小多少》教学方法03《大小多少》教学过程04《大小多少》教学评价05

《大小多少》教学目标01

认知目标掌握基本量词区分物体大小01通过学习《大小多少》，学生能够熟练使用“个、只、颗”等基本量词。02学生能够通过比较，正确区分日常生活中常见物体的大小关系。

技能目标通过本课学习，学生能够熟练识别并书写“大”、“小”、“多”、“少”等基础汉字。掌握基本汉字学生能够理解并区分“大”与“小”、“多”与“少”的基本数量概念。区分数量概念学生能够在实际语境中正确使用“大小多少”等词汇，增强语言表达能力。应用语境理解通过比较物品的大小多少，学生能够锻炼观察力和分析力。培养观察力

情感目标通过比较日常物品的大小多少，激发学生观察生活中的细节，培养细致的观察力。培养观察力01通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对学习汉字的兴趣。激发学习兴趣02

《大小多少》教学内容02

课文内容介绍课文通过对比“大”和“小”，“多”和“少”，教授学生如何使用量词“个”和“只”。认识基本量词课文通过日常生活中的实例，如水果、动物等，让学生学会在实际情境中运用所学的量词。生活中的应用通过具体物品的大小对比，帮助学生理解“大”和“小”、“多”和“少”的相对概念。理解相对概念

识字目标字词通过《大小多少》学习，学生能够熟练使用“个”、“只”等基本量词。掌握基本量词学生将学习描述物体大小和数量的词汇，如“大”、“小”、“多”、“少”等。学习描述性词汇本课通过对比“大”与“小”、“多”与“少”，帮助学生认识并理解反义词。认识反义词通过课文内容，学生能够理解并表达简单的数量关系，如“一个大苹果”、“两个小橘子”。理解数量关课文插图解析通过比较不同物体的大小多少，激发学生对周围世界的观察兴趣和细致观察的能力。培养观察力通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，增强对学习语文的热情和兴趣。激发学习兴趣

语言运用实例通过《大小多少》的学习，学生能够区分和理解“大”、“小”、“多”、“少”等基本概念。01理解基本概念学生能够运用所学词汇对物品进行大小、多少的比较和分类，提高观察和逻辑思维能力。02比较与分类能力

《大小多少》教学方法03

启发式教学学生能够熟练识别并书写“大”、“小”、“多”、“少”等基础汉字。掌握基本汉过实物对比，学生能够理解并区分“大”与“小”、“多”与“少”的数量关系。区分数量概念学生能够用所学词汇描述物品的大小多少，如“这个苹果比那个大”。运用语言表达通过观察生活中的大小多少，学生能够提高对细节的观察和描述能力。培养观察力

游戏化学习掌握基本量词通过学习《大小多少》，学生能够熟练使用“个、只、颗”等基本量词。区分物体大小学生能够通过比较，正确区分日常生活中常见物体的大小关系。

多媒体辅助教学通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们对学习汉字的热情。激发学习兴趣通过比较日常物品的大小多少，激发学生对周围世界的观察兴趣和细致入微的观察力。培养观察力

分组合作学习课文通过对比“大”和“小”，“多”和“少”，教授学生如何使用量词“个”、“只”等。认识基本量词01通过具体物品的比较，如“一只小狗”和“一群小鸡”，让学生理解数量的多少关系。理解数量关系02课文利用“大”与“小”、“多”与“少”等反义词，帮助学生认识和理解反义词的概念。学习反义词03

《大小多少》教学过程04

导入新课掌握基本量词通过《大小多少》学习，学生能够熟练使用“个、只、颗”等基本量词。学习相关名词学生将学习与大小多少相关的名词，如“苹果”、“书本”等，丰富词汇量。认识反义词理解数量概念课程中引入“大”与“小”、“多”与“少”等反义词，帮助学生理解并记忆。通过比较物品的大小和数量，学生能够理解“大”和“小”、“多”和“少”的概念。

新课讲解学生能够熟练识别并书写“大”、“小”、“多”、“少”等基础汉字。掌握基本汉字通过实物比较，学生能够理解“大”与“小”、“多”与“少”的相对概念。理解数量概念学生能够用所学词汇描述日常生活中物体的大小和数量关系。运用语言表达通过观察和比较，学生能够发现生活中的大小和多少关系，增强观察力。培养观察力

课堂互动01通过比较日常物品的大小多少，激发学生对周围世界的观察兴趣。02通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新字，培养学习语文的兴趣。培养观察力激发学习兴趣

作业布置通过学习《大小多少》，学生能够熟练使用“个、只、颗”等基本量词。掌握基本量词01学生能够通过比较，正确区分日常生活中物体的大小关系，如“大苹果”和“小橘子”。区分物体大小02

《大