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以OBE理念为指导的计算机程序设计课程教学模式探究
目录
以OBE理念为指导的计算机程序设计课程教学模式探究（1）．．．．．．．3
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1OBE理念的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2OBE理念的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3OBE理念的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
计算机程序设计课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2学生学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3教师教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
OBE理念下的计算机程序设计课程教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．21
4.1教学模式的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2教学模式的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3教学模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4教学模式的预期效果与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
OBE理念下的计算机程序设计课程教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1教学实践的准备与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2教学实践的过程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3教学实践的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2研究局限与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
以OBE理念为指导的计算机程序设计课程教学模式探究（2）．．．．．．39
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1OBE理念的引入与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2计算机程序设计课程的教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
二、OBE理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1OBE理念的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2OBE理念在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3OBE理念在计算机程序设计课程中的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、计算机程序设计课程教学模式探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1传统教学模式的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2基于OBE理念的教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3教学模式中的关键环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、基于O
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