《胖乎乎的小手》教学设计合集2025.pptxVIP

《胖乎乎的小手》教学设计合集2025添加文档副标题汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03教学活动04评估与反馈05

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过阅读和讨论《胖乎乎的小手》，学生能够复述故事的主要情节和角色。掌握故事内容学生能够用恰当的词汇描述故事中的情感和场景，提高语言表达的准确性和丰富性。发展语言表达能力通过回答问题和参与讨论，学生能够理解故事的深层含义，提升阅读理解水平。培养阅读理解能力

过程与方法目标通过细致观察故事插图，学生能够描述胖乎乎小手的细节，提升观察能力。培养观察力通过讨论和角色扮演，学生能够用自己的话复述故事，提高语言表达能力。提高表达能力引导学生想象小手能做什么，鼓励创造性思维，培养想象力。激发想象力

情感态度与价值观目标通过角色扮演和故事讨论，引导学生理解并感受故事中人物的情感，培养同理心。培养学生的同理心通过分析故事中主人公的行为，鼓励学生面对困难时保持乐观和积极向上的态度。树立积极的生活态度通过讨论《胖乎乎的小手》中的家庭场景，让学生表达对家庭成员的爱和感激之情。激发学生对家庭的热爱010203

教学内容PARTTWO

教材分析《胖乎乎的小手》通过孩子的视角展现家庭温馨，引导学生理解亲情的重要性。故事主题理解分析故事中主要角色的性格特点，如孩子的天真、父母的关爱，以及如何影响故事情节。角色性格分析探讨作者使用的语言风格，如童趣、生动的描述，以及如何吸引儿童读者。语言风格鉴赏分析插图如何与文本内容相辅相成，增强故事的趣味性和教育意义。插图与文本互动

重点难点分析理解文本深层含义通过讨论和角色扮演，引导学生深入理解故事中小手胖乎乎的象征意义。词汇和句式运用分析文本中的关键词汇和句式，让学生掌握并能在写作中灵活运用。

教学资源准备学生能够复述《胖乎乎的小手》故事，理解故事中的主要情节和角色。掌握故事内容0102通过学习故事，学生能够掌握并运用故事中出现的新词汇和表达方式。词汇积累03学生能够用故事中的语言描述自己的手部动作，提高语言表达和描述能力。语言表达能力

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过讨论和角色扮演，引导学生深入理解故事中小手的象征意义及其在生活中的应用。理解文本深层含义01通过填空和造句练习，帮助学生掌握故事中的关键词汇和复杂句式，提高语言表达能力。词汇和句式运用02

合作学习01通过细致观察插图和文本，学生能够描述故事中的细节，提高观察能力。02鼓励学生通过故事情节发挥想象，创作自己的小故事，培养创新思维。培养观察力激发想象力

情境教学《胖乎乎的小手》通过儿童视角展现家庭温馨，引导学生理解亲情与成长的主题。故事主题理解插图与文本紧密结合，通过形象的图画辅助理解故事情节，激发学生的阅读兴趣。插图与文本互动教材中使用了简单生动的词汇和重复句式，便于学生模仿和学习，增强语言表达能力。词汇与句式特点故事中蕴含的情感教育元素，如爱与分享，为学生提供了学习如何表达和理解情感的机会。情感教育融入

游戏化学习通过角色扮演和故事讨论，引导学生理解并感受故事中人物的情感，培养同理心。01培养学生的同理心鼓励学生通过绘画、手工等形式表达对故事的理解，激发他们的创造力和想象力。02激发学生的创造力通过讨论故事中小主人公的行为，引导学生学习积极面对问题和困难的生活态度。03树立积极的生活态度

教学活动PARTFOUR

导入新课通过讨论和角色扮演，引导学生深入理解《胖乎乎的小手》中的主题和情感。理解文本深层含义分析文本中的关键词汇和句式，帮助学生掌握并运用到自己的写作中。词汇与句式运用

新课讲解培养观察力提高表达能力01通过细致观察插图和文字，学生能够描述出故事中角色的情感和环境细节。02学生能够用自己的话复述故事内容，并通过绘画或角色扮演表达对故事的理解。

课堂练习学生能够熟练掌握与故事相关的基础词汇，如身体部位、颜色等。掌握基础词汇通过阅读《胖乎乎的小手》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节学生能够用自己的话复述故事，并与同伴进行简单的讨论和交流。表达与交流能力

课堂小结故事主题理解《胖乎乎的小手》通过主人公的视角，展现儿童对世界的纯真好奇和探索欲望。语言风格鉴赏探讨教材中的语言风格，如使用童趣的词汇和生动的描述，增强儿童的阅读兴趣。角色性格分析情节发展梳理分析故事中主要角色的性格特点，如主人公的活泼、好奇，以及父母的关爱和支持。梳理故事的情节发展，理解故事如何通过一系列事件展现儿童成长的过程。

评估与反馈PARTFIVE

课堂评价通过故事中家庭成员间的互动，教育学生理解并重视家庭和谐与亲情的重要性。引导学生学习故事中主人公积极面对困难的精神，培养乐观向上的人生态度。通过《胖乎乎的小手》的故事，激发学生对阅读的热爱和持续的兴趣。培养阅读兴趣