原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2020年高中英语教师心得体会
ExperienceofseniorhighschoolEnglishteachersin2020
(教师心得体会)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-018066
心得体会|Experience
教师心得体会
2020年高中英语教师心得体会
说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学
札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录
下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。
20xx年高中英语教师心得体会篇1
自我任教以来仅在这八年的时间里，我送出了四届毕业班，走过的路上洒满
了我的汗水、艰辛，经历了我奉献于教育的步伐。现笔者小结一下这八年来的心
得体会。
(一)沟通感情，勉励关怀
学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他
们学习的热情。针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强，力争三年后跨入自
己理想的大学。高三补习班的学生，有的丧失了自信心，深感前途迷茫，有的则
破罐破摔。通过我不断接触和仔细观察，综合各方面的信息，给予他们指导，力
所能及地打动他们学习的欲望。“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶
等非智力因素对学生的学习有着很大的影响。渐渐地，很多学生开始喜欢我授课，
无数次的心灵交流，使我们的情谊日渐深厚。
(二)因材施教，务实“双基”
从第一次的测试中，我发现大部分同学听、说、读、写的基本功很不扎实，
需加强“双基”训练。同学们浏览新教材后，也感到他们即将面临一个新的“学习高
源”。
备课中，我参考教参及一些“双基”教辅材料，结合所教学生实际，采用一些
第2页
心得体会|Experience
教师心得体会
独特的做法。
1.变考前集中复习为课上天天复习
高中英语知识总量较之初中英语成倍增加，课时却相对较紧。我所教的学生
中，中差生居多。如把复习集中在期中或期末考前进行，势必挤占平时教学课时，
影响课文的透彻讲解。因此，我对教材中的每一个重要语言点都尽可能做到：以
新带旧，深入浅出。课堂习题浓缩精选，先放低要求，待务实巩固后，再循序渐
进，逐步拔高。这样就变课前集中复习为课上天天复习。
2.强化词汇、句型、语篇教学
在词汇教学方面，坚持分单元集中讲授，适度扩展，并要求学生熟练掌握构
词规律。在课文教学方面，强调句型和语篇的有机联系，要求学生以句子为单位，
有选择地背一些重要句型，这样既可减轻学生过重的学习负担，又可达到提高书
面表达能力的效果。上阅读理解课时，经常围绕中心大意，常用句型和篇章结构
等几个重要环节展开。精读、泛读相结合，对不同的阅读课文采用点拨、启发、
提问、讲解、展开和深绎等教法。
上语法分析课时，我从不抠语法，而是把重点放在英语词汇的习惯用法、短
语固定搭配、惯用句型和中英文表达方式的差异上，让学生充分掌握借助语法，
提高实际运用英语的本领。
上书面表达课时，着重讲明常见体裁的写作要求和技巧。要求学生注意格式、
词语的固定搭配、人称、数、时态及英语习惯用法，学会用适当的句型和学过的
基本词汇来表达复杂的意思。
4.巧抓阅读，促进写作
到了高中阶段，在进一步提高听说能力的同时，要侧重培养学生的阅读理解
能力。阅读既是一
文档评论（0）