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第三单元正比例反比例素养特训正、反比例关系的判断方法温馨提示:点击进入讲评1234561.游杭州西湖购游船票总钱数和乘船人数成正比例吗?请根据表格中的数据说明理由。想:因为()÷()=()(一定),所以()和()成正比例。购票总钱数类型1正比例关系的判断方法购票总钱数(元)55110165220乘船人数(人)1234乘船人数单价购票总钱数乘船人数返回2.梦梦和爸爸的年龄变化情况如下。他们的年龄成正比例吗?为什么?不成正比例。因为爸爸的年龄-梦梦的年龄=27岁,爸爸的年龄与梦梦的年龄的差一定,比值不一定,不符合正比例的意义,所以他们的年龄不成正比例。梦梦的年龄(岁)9101112爸爸的年龄(岁)36373839返回3.单元我们学习了有关正比例和反比例的内容。请你观察并判断,下图是表示()比例关系的图象,联系生活实际举例说明可能是什么样的两种量?填在表格第一列中,并在后面填出相应的数据。(答案不唯一)正如:总价(元)102030405060数量(个)24681012返回4.荣老师录入一份教案,他所用的时间和打字速度的情况如下表。想:因为()×()=()(一定),所以()和()成反比例。时间类型2反比例关系的判断方法时间(分)80604030打字速度(个/分)30406080打字速度总字数时间打字速度返回【点拨】时间和打字速度是两种相关联的量,根据表格中的数据可知80×30=60×40=40×60=30×80=2400(个),即时间×打字速度=总字数(一定),积一定,所以时间和打字速度成反比例。240蓝蓝(1)这本《水浒传》有()页。(2)每天看的页数与需要看的天数成()比例关系。反(3)根据题目中的信息完成下表。(最后两空答案不唯一)24每天看的页数(页)12需要看的天数(天)1030208640返回6.判断下面两种量是否成反比例关系,并说明理由。(1)糖果总块数一定,每袋装的块数和装成的袋数。成反比例关系。因为每袋装的块数×装成的袋数=糖果总块数(一定),所以每袋装的块数和装成的袋数成反比例关系。(2)图上距离一定,实际距离和比例尺。成反比例关系。因为实际距离×比例尺=图上距离(一定),所以实际距离和比例尺成反比例关系。(3)梯形的面积一定,梯形的高与上、下底之和。返回课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材相应练习**********************
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