青岛版小学六年级下册数学精品教学课件 第5单元 5.2选择合适的统计图.pptVIP

第五单元奥运奖牌——扇形统计图第2课时选择合适的统计图温馨提示：点击进入讲评1231.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。知识点：选择合适的统计图B.某校六年级学生最喜欢的课外活动统计表。C.华华从一年级到六年级每年体检的身高记录。活动项目看电视打球听音乐看小说其他人数8068745623年级一二三四五六身高(cm)125129135140150153A用()统计图；B用()统计图；C用()统计图。扇形条形折线【点拨】扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量占总数量的百分比，A用扇形统计图；从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，B用条形统计图；折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，不仅可以表示数量的多少，还可以反映数据的增减变化情况，C用折线统计图。返回2.下面是王叔叔经营的A、B两个超市去年八月份到十二月份的营业额统计表。提升点：根据实际绘制合适的统计图月份营业额(万元)超市八九十十一十二A44.564.85.7B76.36.55.25(1)王叔叔想了解两个超市这几个月的营业额变化情况，应绘制()统计图。请绘制。复式折线(2)王叔叔想了解两个超市这几个月的营业额，应绘制()统计图。请绘制。复式条形(3)王叔叔想了解A超市这几个月的营业额分别占这几个月总营业额的百分比，绘制了如下统计图，请将统计图补充完整。16182419.222.8【点拨】4＋4.5＋6＋4.8＋5.7=25(万元)，八月：4÷25×100%=16%，九月：4.5÷25×100%=18%，十月：6÷25×100%=24%，十一月：4.8÷25×100%=19.2%，十二月：5.7÷25×100%=22.8%。返回3.同同调查来自甲、乙两个学校的学生“:你用什么交通方式上学？”下图是调查结果。同同说“:甲学校步行上学的学生人数比乙学校步行上学的学生人数要多。”她说的正确吗？说明你的理由。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习******************