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高中英语词汇教学中的词块理论指导下的教学策略创新论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨在词块理论指导下的教学策略创新。通过分析现有词汇教学存在的问题，提出基于词块理论的教学策略，旨在提高学生的英语词汇学习效果和运用能力。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；教学策略；创新

一、引言

（一）1.高中英语词汇教学的重要性

在高中英语教学中，词汇教学占据着举足轻重的地位。词汇是英语学习的基石，掌握足够的词汇量对于提高学生的英语水平具有重要意义。然而，传统的词汇教学方法往往忽略了词汇的内在联系，导致学生在学习过程中难以形成有效的词汇网络，从而影响其英语运用能力。因此，如何创新词汇教学方