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《道德与法治》一年级(上册)教材简析20XX汇报人：

目录01教材结构02主要内容03教学目标04教学方法05评价方式

教材结构PART01

教材编排特点教材围绕核心主题展开，如“我是小学生”、“我们的学校”，以故事形式引入法律与道德概念。主题式内容组织01设计了问答、角色扮演等互动环节，鼓励学生参与讨论，加深对知识点的理解和记忆。互动性学习活动02通过模拟日常生活中的场景，如“在超市购物”、“乘坐公交车”，让学生在实际情境中学习道德与法治知识。生活化情境模拟03教材内容与语文、数学等其他学科知识相结合，促进学生综合运用所学，形成完整的知识体系。跨学科知识链接04

单元划分与内容概览介绍个人品德、家庭美德和社会公德等基础道德概念，培养学生的道德认知。道德教育基础强调日常行为规范，如礼貌用语、公共秩序等，引导学生在实际生活中践行。行为规范与实践通过故事和案例，让学生了解法律的基本知识，树立法治观念。法治意识启蒙

主要内容PART02

道德教育部分培养良好习惯通过故事和活动，教育学生养成诚实守信、尊敬师长等良好习惯。认识基本道德规范学习自我保护知识教授学生如何在遇到危险时保护自己，增强自我保护意识和能力。介绍基本的道德规范，如礼貌待人、遵守公共秩序，帮助学生理解社会公德。理解个人与集体的关系通过案例分析，让学生理解个人行为对集体的影响，培养团队合作精神。

法治教育部分阐述作为公民应享有的基本权利和应尽的义务，如言论自由、受教育权以及遵守法律等。公民权利与义务介绍法律的定义、功能以及法律与日常生活的关系，强调法律对社会秩序的重要性。法律基础知识

活动与实践指导通过模拟法庭、商店等场景，让学生扮演不同角色，实践法律知识和道德规范。角色扮演游戏组织学生参与社区清洁、帮助老人等服务活动，培养社会责任感和公民意识。社区服务项目学生准备并分享具有道德教育意义的故事，通过故事学习如何处理人际关系和冲突。道德故事分享会举办知识问答或辩论赛，以游戏化的方式加深学生对法律知识的理解和记忆。法治知识竞赛

课后习题与拓展介绍法律的定义、作用以及法律与日常生活的关系，强调遵守法律的重要性。01法律基础知识阐述作为公民享有的基本权利和应尽的义务，教育学生如何在日常生活中实践法治精神。02公民权利与义务

教学目标PART03

道德认知目标《道德与法治》教材强调诚实守信、尊重他人等基本品德的培养，引导学生形成良好行为习惯。品德培养教材内容涵盖公共秩序、环境保护等社会公德，教育学生在公共生活中应遵守的基本规则。社会公德教材通过故事和情境模拟，培养学生的同情心、责任感和正义感，促进情感与态度的健康发展。情感态度通过介绍法律知识，教材旨在培养学生的法治意识，理解法律对个人和社会的重要性。法治意法治意识培养通过模拟法庭、商店等场景，让学生扮演不同角色，实践法律知识和道德规范。角色扮演游戏学生分组讨论道德困境案例，培养合作精神和批判性思维能力。小组讨论与合作组织学生参与社区清洁、帮助老人等服务活动，将道德教育融入实际行动。社区服务活动鼓励学生编写或表演与道德主题相关的故事，提高他们的创造力和表达能力。道德故事创作

行为习惯养成教材采用大量插图与文字相结合的方式，使内容生动形象，易于学生理解。图文并过模拟日常生活中的情境，让学生在具体情境中学习道德与法治知识。生活化情境教材中包含许多互动环节，如讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与学习过程。互动性设计内容编排遵循由浅入深的原则，逐步引导学生从基础到深入理解道德与法治概念。循序渐进

思维能力提升01涵盖自我认知、尊重他人、与人交往等基础道德教育内容。02介绍家庭角色、学校规则、合作与分享等与日常生活紧密相关的主题。03探讨公共场所行为准则、遵守交通规则、保护环境等公共道德和法治知识。单元一：认识自我与他人单元二：家庭与学校生活单元三：公共生活与规则

教学方法PART04

互动式教学策略介绍法律的定义、法律的作用以及法律与公民生活的密切关系。法律的基本概念01阐述《未成年人保护法》等相关法律，强调儿童在法律面前的权利和保护措施。儿童权利保护02

案例分析法介绍法律的定义、功能和重要性，以及法律与日常生活的关系。法律基础知识阐述作为公民应享有的基本权利和应尽的义务，以及如何在日常生活中实践。公民权利与义务

角色扮演与模拟尊重他人与合作强调在集体活动中学会尊重同学、老师，培养团队合作精神。爱护环境与公共财物教导学生爱护校园环境，不破坏公共财物，培养环保意识。培养良好习惯通过日常生活中的例子，教育学生养成讲卫生、守秩序等良好习惯。诚实守信的重要性通过故事和案例，让学生理解诚实守信是人际交往的基础。

评价方式PART05

过程性评价通过模拟法庭、角色扮演等互动形式，让学生在实践中学习法律知