儿童画竹子课件.pptx

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儿童画竹子课件

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目录

竹子画法基础

课件互动与实践

绘画工具与材料

竹子画步骤解析

创意竹子画示例

儿童绘画心理引导

竹子画法基础

竹子的形态特征

竹子的茎干由多个节间和节组成,节间长而光滑,节处则有明显的节环。

竹节的结构

竹枝从竹节处生长出来,通常呈水平或斜向上生长,竹枝的分布和形态对竹子整体外观有重要影响。

竹枝的生长

竹叶通常呈线形或披针形,从竹枝上对称或螺旋状排列,给人以清新的视觉感受。

竹叶的排列

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简单线条练习

学习不同粗细的线条

掌握直线和曲线

练习画直线和曲线是基础,有助于绘制竹子的主干和枝条。

通过练习不同粗细的线条,可以模拟竹子的生长变化和光影效果。

练习线条的流畅性

流畅的线条能够使竹子画作显得生动自然,增强作品的整体美感。

竹叶的画法技巧

竹叶呈长披针形,先画出叶尖,再画出两侧对称的叶缘,形成竹叶的基本轮廓。

掌握竹叶的形状

01

竹叶通常以三片为一组,按照“人”字形或“个”字形排列,注意透视关系,营造空间感。

学习竹叶的排列

02

通过墨色的深浅变化表现竹叶的前后关系和光影效果,增强画面的立体感和生动性。

运用墨色深浅

03

绘画工具与材料

选择合适的画笔

根据竹子的细节和纹理,选择尖头或扁头画笔,以适应不同的绘画需求。

画笔的种类

根据竹子的大小和画面构图,挑选合适尺寸的画笔,以确保线条的流畅和表现力。

画笔的尺寸

选择天然动物毛或人造纤维画笔,考虑其吸水性和弹性,以达到理想的绘画效果。

画笔的材质

画纸的选择

选择质地细腻的画纸,有助于竹子线条的流畅表现,如水彩纸或素描纸。

纸张的质地

根据绘画技法选择合适厚度的画纸,厚纸适合水彩,薄纸适合铅笔或彩铅。

纸张的厚度

颜料的使用方法

根据儿童画竹子的需求,选择水彩、水粉或丙烯颜料,每种颜料特性不同,适合不同绘画效果。

01

选择合适的颜料类型

使用适量的水或专用稀释剂调整颜料浓度,以获得透明或半透明的竹叶效果。

02

掌握颜料的稀释技巧

教授儿童基本的色彩理论,如红加绿可调出不同深浅的绿色,用于表现竹子的自然色彩。

03

学习色彩混合原理

竹子画步骤解析

竹干的绘制步骤

选择合适的画笔

使用中号或大号的笔触,以表现竹干的粗犷和力度。

绘制竹干轮廓

先用淡墨勾勒出竹干的基本形状,注意竹节的位置和间隔。

上色与渲染

在干透的轮廓上用浓淡适宜的墨色进行上色,渲染出竹干的立体感和质感。

竹叶的排列与组合

在绘制竹叶时,要注意透视关系,近处的竹叶较大,远处的竹叶逐渐变小,以体现空间感。

竹叶的透视原理

通过不同深浅的绿色来表现竹叶的层次,近处的竹叶颜色深,远处的竹叶颜色浅,增强画面立体感。

竹叶的层次感表现

竹叶通常呈线性排列,每组叶子由三片组成,形成V字形,这是竹子特有的生长模式。

竹叶的生长规律

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03、

完成作品的细节处理

使用细笔勾勒出竹叶的纹理,增强竹叶的立体感和真实感。

描绘竹叶纹理

在竹竿上细心描绘出竹节的凹凸感,使竹子看起来更加生动自然。

添加竹节细节

通过色彩深浅变化,为竹子添加阴影,营造出立体空间感。

渲染竹子阴影

在竹子周围添加一些小竹笋或远处的竹林,丰富画面层次,增加作品的完整性。

点缀竹林背景

创意竹子画示例

不同风格的竹子画

以中国水墨画技法表现竹子,强调意境与笔墨的运用,如郑板桥的竹子画作。

传统水墨风格

将竹子以卡通形象呈现,色彩鲜明,形象可爱,适合儿童审美,如《熊出没》中的竹林场景。

卡通动漫风格

采用抽象表现手法,强调色彩和形状的自由组合,创造出独特的视觉效果。

现代抽象风格

创意构图技巧

通过透视法,可以在画布上营造出竹子的远近感,使画面更加立体生动。

运用透视法

合理运用色彩对比,比如深浅绿色的搭配,可以突出竹子的层次感和生命力。

色彩对比运用

在画竹子时加入光影效果,可以增强画面的立体感和动态感,让竹子显得更加鲜活。

光影效果处理

色彩搭配建议

在竹子画中,使用绿色竹叶与红色竹节形成互补色对比,增强视觉冲击力。

使用互补色

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根据季节变化,春天可使用嫩绿,冬天则可用淡蓝或雪白色,营造季节氛围。

融入季节色彩

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竹子的渐变色彩可以增加画面的立体感,如从深绿到浅绿的过渡,使竹子看起来更加生动。

尝试渐变效果

儿童绘画心理引导

培养观察力和想象力

通过绘画竹子在风中的摇曳等动态,让儿童理解静态与动态的关系,增强表现力。

鼓励儿童发挥想象力,创作关于竹子的故事或场景,激发他们的创造力和想象力。

引导儿童仔细观察竹子的生长特点,如竹节、竹叶的形状,培养他们的观察力。

观察竹子的生长形态

想象竹子的故事

绘画竹子的动态

激发儿童绘画兴趣

为孩子们提供各种绘画工具和材料,如彩色笔、水彩、画纸等,激发他们尝试

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