下学期工作计划(15篇).docVIP

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下学期工作计划(15篇)

下学期工作计划1

上学期匆匆走过,又到了新的开始,下学期也即将展开,做班主任就必须要提前规范好,下面是个人下学期工作安排。

一、加强师生关系

学生需要我们老师来引导,但是在这之前需要做的就是了解他们,为了更好的了解学生的情况,避免发生师生间的矛盾,决定在下个学期开始,会主动的与学生交谈,做一些有趣的师生活动,增进师生感情,对每一个学生,他们的生活状况,学习情况作一个摸底,了解清楚他们成绩是什么原因影响的,不管是好还是坏,都会认真分析,毕竟都有借鉴之处。同时在学生的生活学习中尽量去帮助学生,让他们有可以放心学习,同时通过这些小恩小惠让学生知道老师对学生的关心和关怀,这是一个老师应尽的责任,虽然所是应该做的,但是却要看怎么做,给学生送去温暖,送上帮助,让他们走上更好的道路这才是我们的工作任务,同样每天需要我们加强工作。对学生多一分同情心,多一分责任,在工作的时候不能随时影响到他们的学习和提升做好自己,也做好工作。

二、提倡学生自己管理自己

在班级里面主张让学生自己管理,首先会让班长和班干部相互之间配合好,做好工作,毕竟因为他们都是学生,彼此有什么问题也容易解决,这样也有利于沟通,很多学生有问题,但是却有害怕或者不想与我们班主任沟通,造成我们都不知道他们的具体情况这样严重影响到了我们的工作,给我们带来了非常大的麻烦,不利于我们工作安排。所以在今后管理中,我会想改变方针策略,让班长成为班级里面的管家,各个班干部成为辅助班长的秘书,彼此之间相互配合,彼此相互沟通,共同营造一个和谐安定的学习环境,当班长遇到自己解决不了的问题是,我们老师就会成为班长的坚强后盾,给他们帮助,提意见,或者之间出面解决。

三、营造良好学习环境

学习很多时候需要我们大家彼此都遵守规定,共同去维护才行,要想有一个良好的学习环境就需要我们帮助人做好相关的辅助,监督和纠正,首先是起到带头的作用,给他们更多的安排,给他们更多的动力这就能够很好的做好工作,同时会规定好学习时间,比如,在每天早上上课之前的三十分钟,中午休息之前的十分钟,晚饭的三十分钟,我就需要每天监督他们好好学习,时间都是挤出来的,既然学生不愿意找时间,我们班主任就必须要安排时间和作业给他们工作,给他们安排足够的时间,让他们有更多的学习时间。

下学期工作计划2

上学期,家长积极配合班级工作,自制玩教具,认真填写《幼儿成长记录》,精心设计《宝贝日记》。大力宣传团队,极力维护班级形象。孩子快乐入园、文明礼貌、爱唱爱跳,勇于展示自我,有较强的自我约束意识及上进心。三位老师团结合作,出色地完成教育教学任务,促进孩子身心健康、快乐、和谐发展。通过大家的不断努力,班级工作得到了园领导和家长的肯定。为今后更好地开展班级工作,特制订工作计划如下:

一、班级情况分析

经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活,这应该感谢各位家长的支持与配合。孩子们基本上懂得:上课自觉做好,积极举手发言,乐于展示自我;午睡:悄悄上床,安静入睡;孩子们乐于参加集体活动,有明显的规则意识,榜样意识,并能与小朋友友好相处;知道自己的事情自己做,有事主动请老师帮忙,并初步懂得帮助别人,多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等。不足表现:偶尔有个别幼儿上课随便讲话,活动时打闹。

二、做好安全及卫生保健工作

幼儿的安全工作是我园的重中之重,把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,每星期开展一次安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,玩游戏时有组织,有秩序的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。卫生保健工作是我们的工作重点,孩子的三餐搭配营养合理,教室、盥洗室、孩子的用具坚持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。

三、出色完成教育教学目标

本学期五大领域具体目标如下:

(一)健康领域

1、了解简单的保健卫生知识,养成饮食卫生的习惯,懂得健康的重要性。

2、了解基本安全常识,学会简单保护自己,培养幼儿自我保护意识及能力。

3、发展幼儿基本动作,增强幼儿体质,激发其对体育活动的兴趣。

(二)艺术领域

1、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

2、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪,培养幼儿对歌曲的表现力和创造力。

3、用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,大胆地表现熟悉物体的粗略特征。

(三)语言领域

1、学说普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,乐意表达自己的感受。

(四)社会领域

1、喜欢和同伴一起游戏,学会分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。

2、培养幼儿的良好习惯,知道遵守

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