初中生课堂环境、外语愉悦感与交际意愿的关联性探究.docx

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2025-06-01 发布于上海
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初中生课堂环境、外语愉悦感与交际意愿的关联性探究

一、引言

1.1研究背景与目的

在全球化进程日益加快的当下，外语能力作为国际交流的关键要素，其重要性愈发凸显。初中阶段作为外语学习的基础与关键时期，对于学生外语能力的培养起着举足轻重的作用。在初中外语教学里，课堂环境、外语愉悦感以及交际意愿这三个因素，对学生的学习效果和语言能力发展有着深远影响。深入探究它们之间的关系，不但能够丰富外语教学理论，还能为教学实践提供有力的指导，从而切实提升初中外语教学的质量，促进学生外语能力的全面发展。

课堂环境是学生学习外语的直接情境，涵盖了物理环境与心理环境两个层面。舒适的教室布置、合理的座位安排等物理环境因