广东省广州市2025届高三下学期高考模拟试题语文试卷（含答案）.docxVIP

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广东省广州市2025高考模拟试题

语文

本卷满分共150分考试时间150分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

习近平总书记强调：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”党的二十届三中全会指出，要“创新马克思主义理论研究和建设工程，实施哲学社会科学创新工程，构建中国哲学社会科学自主知识体系”。这是我们党站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，对我国哲学社会科学建设作出的科学判断和战略部署，对哲学社会科学工作者提出的时代任务和光荣使命。在日新月异的时代发展中实施哲学社会科学创新工程，在进一步全面深化改革进程中构建中国哲学社会科学自主的知识体系，是推动我国哲学社会科学高质量发展的根本路径。

坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。全面深化改革、推进中国式现代化是当代中国最大的实践。构建中国哲学社会科学自主知识体系，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法观察和解读中国特色社会主义的伟大实践，及时总结全面深化改革生动实践中创造的新鲜经验，以实践感悟深化理论认知，以理论创新推动实践发展，不断为推动马克思主义的创新发展提供理论支撑和实践依据。唯有如此，我国哲学社会科学才能随着中国特色社会主义事业的发展而繁荣，知识体系才能实现中国自主。

构建中国哲学社会科学自主知识体系，要及时凝练进一步全面深化改革、推动中国式现代化的宝贵经验，成就“中国学问”。应立足新时代以来全面深化改革驱动下的中国式现代化进程，从学理上研究和阐释中国式现代化在理论和实践上的创新突破，以中国式现代化的中国特色彰显知识体系的自主性，以知识体系的自主性彰显中国式现代化对世界现代化理论和实践的原创性贡献。以体系化、学理化的方式推动中国学问“走出去”，让中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。

在进一步全面深化改革中构建中国哲学社会科学自主知识体系，要求哲学社会工作者以高度的历史责任感，从深厚的家国情怀出发，搭建起彰显中国特色、符合中国人精神智识、能够为中华民族伟大复兴提供有力支撑的哲学社会科学自主的知识体系。哲学社会科学研究的根在社会实践当中，正在发生和经历的现实是哲学社会科学研究的第一手资料。哲学社会工作者必须行走在大地上，沉下心、俯下身，到基层去、到一线去、到人民群众当中去。围绕党和人民关心关注的问题，将理论的探索与解决现实问题结合起来，形成理论研究提供“解题”思路、现实工作丰富和验证理论的互动模式，面向中国田野、深入中国田野、扎根中国田野，真正把论文写在中国大地上、人民心坎里。

实现中华民族伟大复兴的宏伟目标任重而道远。在新时代的征途上，必须坚持以推进全面深化改革为内驱力，立足进一步全面深化改革的历史实践构建中国哲学社会科学自主知识体系，以中国哲学社会科学自主知识体系为中华民族伟大复兴提供坚实的智力支撑，奋力开启新时代中国特色社会主义新篇章。

（摘编自袁梅花《在进一步全面深化改革中构建中国哲学社会科学自主知识体系》）

材料二：

教育学是中国特色哲学社会科学的重要组成部分，教育学理论工作者围绕中国教育学自主知识体系的内涵、价值和实践路径展开了深入讨论，形成了一定共识。但当前学界在中国自主的教育学知识体系应如何构建的问题上，仍存在一些困惑。这些困惑的形成有教育学学科发展的内在原因。一是中国现代教育学科建立仅有百余年历史，一些核心概念，如教育、科学、课程、师范、博雅教育等多为译介而来，面临本土化发展问题。二是教育学学科知识生产的专业化程度不高，突出表现为教育学科独立的研究方法和研究范式不足，其知识生产多是借鉴其他学科的研究方法。三是教育学面临处理历史和未来关系的紧迫问题，即面对当下的教育问题，如何传承、发扬和再造优秀传统教育思想，又该如何基于历史和当下进行教育理论创新。这些问题一定程度上阻碍了中国自主的教育学知识体系的构建。

要回答“什么是中国自主的教育学知识体系”，首先要正确理解“自主”的含义；而要回答什么是“自主”，就必须正确处理“自我”与“他者”的关系问题。“自我”可视为当下的中国教育学知识生产，而“他者”是其他国家的教育学知识生成、其他学科的知识生产以及历史和未来的教育学知识生产。要加快构建中国自主的教育学知识体系，从根本上说是一个从提出标识性教育学概念，到形成“承认