三年级英语家长会ppt.pptxVIP

三年级英语家长会PPT办公软件有限公司汇报人：

目录01三年级英语课程介绍02学生学习情况03家长参与方式04教学方法05未来教学计划

三年级英语课程介绍01

课程目标与内容通过学习，学生能掌握日常生活中的基础英语词汇，如颜色、数字、家庭成员等。掌握基础词汇课程旨在让学生学会使用简单句型进行基本的自我介绍和日常对话。学习简单句型通过互动游戏和角色扮演，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。培养听说能力

教材与教学资源利用互动软件，如ABCmouse或Duolingo，增强学生学习英语的兴趣和互动性。互动式学习软件提供适合三年级学生阅读水平的分级读物，如OxfordReadingTree系列，帮助学生逐步提高阅读能力。分级阅读材料

课程安排与进度三年级英语课程每周安排四次课，每次40分钟，确保学生有充分的听说读写练习。每周课程时长每学期初提供详细的进度安排表，明确每个单元的学习目标和预计完成时间。进度安排表课程内容按照单元划分，每个单元围绕一个主题，如家庭、学校、食物等，逐步扩展词汇量。单元主题划分定期进行单元测试和口语表达评估，及时向家长反馈学生的学习进度和存在的问题。评估与反学生学习情况02

学生学习进度学生们已经掌握了基础词汇，能够进行简单的日常对话和书写。词汇掌握情况通过阅读练习，学生的理解能力有所提高，能够把握文章大意和细节。阅读理解能力学生在学习基础语法规则方面取得进展，能够正确使用时态和句型。语法学习进度

学生学习难点学生在学习英语时，常常难以掌握单词的准确发音，影响了语言的流畅性。发音准确性01三年级学生在理解复杂的英语语法规则时遇到困难，如时态和语序问题。语法理解02记忆大量英语单词对于三年级学生来说是一个挑战，尤其是词义和用法的掌握。词汇记忆03学生在听力练习中难以跟上语速，理解对话内容，尤其是在实际交流中。听力理解04

学生作业与测试学生们已经学会了超过150个基础英语单词，能够进行简单的日常对话。词汇掌握情况通过阅读练习，学生们的阅读理解能力有所提高，能理解简短的故事和说明文。阅读理解能力大部分学生已经掌握了现在进行时态和一般现在时态的基本用法。语法学习进度

学生表现与评价利用互动软件，如ABCmouse或Duolingo，增强学生学习英语的兴趣和互动性。互动式学习软件01提供适合三年级学生阅读水平的分级读物，如OxfordReadingTree系列，帮助学生逐步提高阅读能力。分级阅读材料02

家长参与方式03

家庭作业指导通过学习，学生能掌握日常生活中的基础英语词汇，如颜色、数字、动物等。掌握基础词汇通过互动游戏和角色扮演，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。培养听说能力课程旨在让学生学会使用简单句型进行基本的自我介绍和日常对话。学习简单句型

家长沟通渠道发音准确性三年级学生在英语发音上常遇到困难，如区分长短元音和辅音连缀。词汇记忆听力理解在听力练习中，学生往往难以跟上语速，理解对话中的关键信息。学生在记忆大量词汇时感到吃力，尤其是不常见的形容词和副词。语法理解理解复杂的英语语法规则，如时态和语态，对三年级学生来说是一大挑战。

家长支持与鼓励三年级英语课程每周安排4个课时，确保学生有充分的时间进行语言学习和实践。每周课程时程内容按单元划分，每个单元围绕一个主题，如家庭、学校、动物等，逐步扩展词汇量。单元主题划分每个学期设定明确的学习目标，如掌握100个新单词，能进行简单的自我介绍等。学期目标设定通过定期的测验和作业，跟踪学生的学习进度，并根据评估结果调整教学方法和进度。进度跟踪与评估

教学方法04

互动式教学策略利用互动软件，如ABCmouse或Duolingo，增强学生学习英语的兴趣和互动性。互动式学习软件推荐使用分级英语绘本，如OxfordReadingTree，提升学生的阅读能力和词汇量。英语绘本阅读

游戏化学习活动培养听说能力掌握基础词汇0103通过互动游戏和角色扮演，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。通过学习，学生能够掌握日常生活中的基础英语词汇，为交流打下坚实基础。02课程旨在让学生学会使用简单的英语句型进行基本对话，如问候、自我介绍等。学习基本句型

多媒体教学工具学生们已经掌握了基础词汇，能够进行简单的日常对话和书写。词汇掌握情况大部分学生对现在进行时态有了初步理解，能正确使用常见动词进行造句。语法学习进度通过阅读练习，学生们的理解能力有所提升，能够回答关于故事内容的问题。阅读理解能力

未来教学计划05

教学目标与期望利用互动软件，如ABCmouse或Duolingo，增强学生学习英语的兴趣和互动性。01互动式学习软件提供适合三年级学生阅读水平的分级读物，如OxfordReadingTree系列，帮助学生